“让每一名特殊儿童都享有更有温度的教育，让每一名特殊儿童都有人生出彩机会”，从大学选择特殊教育专业开始，赵朋就将自己的青春和热血奉献给了特殊儿童教育事业。十多年来，他始终坚守在西昌市特殊教育学校教学一线，用责任为特殊儿童撑起一片成长的天空。

    今年9月，赵朋获评2022年第三季度“四川好人”。

    一场“意外但却美丽的偶遇”

    11月14日，星期一，7点20分，西昌市特殊教育学校校长赵朋和往常一样准时抵达学校，开始了一天的忙碌——

    赵朋到校后的第一件事情，就是去食堂参与食材验收。“不新鲜的不要，给孩子们吃的一定得是最新鲜的。”验收完食材，他又开始查看校园环境、安全状况，听取前一夜值班老师的值班汇报。“校园安全很重要，一点儿都马虎不得！”

    7点45分，赵朋来到学校门口迎接学生进校，并参与校园新冠肺炎疫情防控“四查一扫一问”。“早上好，走路小心，不着急，慢慢来”，面对每个孩子，赵朋都是面带微笑、言语温柔，遇到有听力障碍的孩子，他还会用手语和孩子问好……

    “上大学前，我从来没想过我的职业会和特教事业有关。”说起十年的特殊教育经历，赵朋认为，那是一场“意外但却美丽的偶遇”。

    “当年高考填志愿的时候，把‘特师’当作了‘特种部队’”，赵朋坦言，如果说与特教事业的相遇是一场意外，那么对特教事业的热爱，就是赵朋“以爱为名”的必然选择。

    赵朋是凉山德昌人。毕业前，他曾回到凉山州收集毕业素材，这让他对凉山州的特殊教育事业现况有了深刻的感受和认知。“少数民族地区的残疾人教育亟待发展，特殊教育理念需要推广。”在与特殊儿童的接触中，赵朋的思想、情感不断地受到冲击和洗礼。“从一开始的同情他们，到后来觉得他们是可爱的、可教的、可敬的。我觉得自己该为这些孩子们做点儿什么，让他们能和普通孩子一样接受教育、快乐成长。”

    就这样，赵朋在大学毕业后，放弃了留在南京等大城市工作的机会，回到了凉山州，成为西昌市特殊教育学校的一名特教老师。

    以爱为名，守护成长

    在特殊教育学校里，面对一群身体有缺陷但却情感世界丰富的孩子，如何教育好、照顾好他们，对赵朋而言是一个严峻的考验。

    “我们不光要做老师，还要做孩子的保姆，甚至要承担父母的角色，让他们从心底建立自信、感受温暖。”赵朋说，用心去爱孩子，是特殊教育的起点，意味着每一个老师需要走进这群孩子的世界，从心出发，赋予他们爱和智慧。“这里的每一个孩子都很可爱，只要我们愿意蹲下来、伸出手，他们就会有进步。”

    赵朋是这样说，也是这样做的。从教十年，他以爱为名，用心守护着这群特殊儿童的成长，成为他们的“家人”，从情感上去亲近学生，给予他们爱与鼓励。在赵朋看来，每个生命都是一个奇迹，对待特殊儿童，他不抛弃、不放弃，坚持用耐心、细心、热心，关爱学生、培养学生，帮助孩子们树立自信。

    赵朋说，特教老师之“特”，不仅在于教育对象的差异性、教学方式的独特性、知识结构的多元性，更在于职业理想的崇高性，需要从教者具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。因此，他始终坚守教学一线，树牢“终身学习”的意识，坚持用先进的教育理念、科学的教学方法开展特教工作，全面提升教学质效。“我刚到学校的时候是教聋教数学，现在除了承担学校管理工作，依然承担着道德与法治、思想政治、自然手语等课程教学。”

    送教上门，不让一个孩子掉队

    “我会自己上厕所了，可以自己尝试走路了，我还想跑……”11岁的脑瘫儿童小翠（化名）现在能一个字一个字地讲出这句话了，而两年前，她连开口说话都困难。像这样的案例，在赵朋教过的学生中不在少数。

    “我教过的特殊儿童现在有的在大学上本科，有的成了特教老师，有的在做家政服务、有的做西餐面点……”说起自己和特殊儿童的故事，赵朋有说不完的话。“特殊儿童比普通儿童更需要得到他人的爱护。他们每一次主动的拥抱、每一个生涩的微笑都是成长蜕变的表现，背后都浸透了特教老师的心血。”赵朋说，他最大的心愿就是让每一名特殊儿童都有人生出彩的机会。

    为了让智力残疾伴有肢体残疾，且不能到特教学校接受教育的儿童也能享受到公平的教育，2019年起，赵朋牵头组建爱心送教团队，为这部分特殊儿童群体开展送教上门服务，实施“一对一”送教，让他们在家也能接受正规教育。

    “送教上门，在家长同意的基础上，我们会进行入户调查，然后对每一个孩子的实际情况进行综合评估，包括家庭基本情况、健康情况、社区生态状况以及现有智力水平和生活适应能力等，从而确定送教的切入点，做到一生一案、按需施教。”赵朋介绍，截至目前，西昌市特殊教育学校在册的接受送教上门学生共54名。为了做好家校共育，爱心送教团队的特教老师还会指导家长掌握一些基本的家庭治疗方法，提高孩子的学习和康复效果。西昌市特殊教育学校也开通了“心理辅导热线”，对家长进行心理疏导，为他们提供必要的服务和帮助。“我们希望，在成长的道路上，不让一个孩子掉队。”

    关于获评“四川好人”，赵朋说：“这份荣誉不仅是我个人的，更是属于特教老师这个群体的。我们所有的努力，都是为了一个共同的愿望——让特殊儿童被接纳、关爱与支持，更好地成长、康复并融入到社会中去。也希望有更多的人，能更好地为这群可爱的孩子服务！”