本报讯（刘莉）为进一步加强未成年人心理健康教育，宣传普及心理健康知识，今年以来，江苏省常州市金坛区依托未成年人成长指导中心（以下简称中心）以“塑阳光心灵 助快乐成长”为理念，聚焦立德树人，打造积极教育环境，助力学生健康成长。

    整合资源，护航阵地建设。中心通过抓好三项措施，建好心理教育服务平台。一是完善机制规范化。配齐心理放松室等8个功能室，制定咨询师工作制度，规范心理咨询流程，每年提供专项活动经费十多万元支持开展心理教育实践活动。二是研学赋能专业化。中心与南京师范大学心理学院合作，对150余名中小学教师开展业务培训，邀请心理专家为全区中学550余名班主任进行轮训，对新入职的100余名教师开展心理健康教育培训，凝聚专业力量。三是拓展阵地多样化。金坛区依托镇（街道）未成年人成长服务中心建设对区域教育资源进行整合，组织志愿服务活动满足社区未成年人成长需求，构建未成年人思想道德建设“区域共同体”。

    创新载体，构建育人格局。中心以“呵护成长·阳光心灵”为主题，推出“珍爱生命·自信成长”系列心理团辅讲座。今年以来，持续深化“心随影动”家庭教育电影赏析项目，在光与影中探索心理奥秘，围绕“抗击疫情，防护心理”主题活动，开展线上直播心理课。金坛区教育局面向全区中小学校开设23个特色心理课程，实施学校网上“自主化”点单，指导中心“智能化”派单，共同强化学生心理品质。打造“青果·常开心”心理健康网络数字平台，搭建在线留言、心理测评、教学培训、心理档案、科普宣传等运营监管系统，推进全区中小学校心理健康智能云平台建设。同时，打通来信来访、电话咨询平台，举办以考前心理辅导、青春期心理调适、生涯规划、生命教育等为主题的系列教育讲座，切实保障未成年人心理教育及心理保健需求。

    拓展平台，创优活动品牌。中心积极搭建未成年人心理健康活动载体，探索新模式，为未成年人送上心灵暖阳，增加心理正能量。通过开展以走进大自然、走进博物馆、走进名人堂、走进心理学为内容的“四走进”心理教育活动，打造多情境下心理健康服务体系。同时，实施排演校园心理剧、“线上防疫”云直播、“心随影动”项目、“心有千千结·自然游戏解”项目、关爱特殊儿童等五大特色项目，助推心理教育工作走深走实。中心坚持“育心”和“育德”相结合，打造有深度、有温度、有力度的育人载体，策划开展心理游戏活动走进茅山老区活动，关爱留守儿童健康成长。

    今年以来，中心接受咨询560余人次，开展心理知识公益讲座90余场次， 服务师生1.2万人次，促进全区未成年人身心全面和谐发展。