儿子常常喜欢和我聊天。无论是煦暖的春天，还是秋高气爽的秋季，只要有闲暇，我们总会早早地吃完饭，边散步边谈心。

    当然，我们父子之间谈得最多的就是书。我觉得，培养孩子爱读书的一个好办法，就是经常和他一起谈读书。

    记得儿子六岁时，我们开始谈《西游记》。那时还没有现在精彩的动画片，于是我们爷俩就从“美猴王横空出世”谈到“大闹天宫”，从“流沙河降伏沙僧”谈到“三借芭蕉扇”，从“三打白骨精”谈到如来佛祖的“佛法无边”。通过聊书中的内容，孩子的心中出现了一片神奇的世界：花果山、水帘洞真的那么好玩吗？是不是像我们这里的公园？各路神仙真的那么神通广大吗？自己长大了要是有孙悟空的本领该多好啊！后来，我们一起去新华书店，买了一套《西游记》的小人书，儿子就在图画和拼音的帮助下，慢慢地“读”完了这套书，孙悟空的机灵和勇敢、猪八戒的贪吃和偷懒、沙和尚的敦厚和忠诚，都给孩子留下了深刻的印象。

    最有意思的事，就是我们父子俩一起“研读”《水浒》了。那时，山东电视台打造的《水浒》播放得火热，我们便开始一起读《水浒》。每看完一两集电视剧，我们便找出原著来读，和剧中的故事情节对照一番，看剧中的人物演的是否真实，还看演员是否表现出了水浒英雄的个性特征。我们谈得很仔细，也很热烈。儿子常常用小木棍粘上一张红纸做成小红旗，把书中的人名连同他们的绰号一同抄在小旗上，并常常把床当作战场，想象一百零八将排兵布阵的情景。电视剧播完了，我们研读《水浒》也到了差不多的时候，我和他进行了一次小小的比赛，看谁记得书中的人名和绰号多，结果，我输了。

    当孩子读一本新书时，需要父母正确的引领。也许正是有了这关键的引导，孩子才会喜欢上读书，才会快乐地步入阅读的世界。孩子读错了字，我们帮他纠正；孩子理解错了词语，我们启发他得出正确的解释；当遇到一个连自己都不知道的生僻词语时，我们就和孩子一起翻阅工具书，直到弄明白为止。我想，这种其乐融融的读书氛围，这种对话式的读书方式，对他的帮助肯定要比一本正经的教训强多了。

    所以，多和孩子们一起谈谈书吧。