甘肃崇信县:探索“思政+”模式 提升大思政课铸魂育人实效
◎ 侯勇 保喜贵 吴健辉

 

    日前,甘肃省崇信县第一中学举行了主题为“把牢思政教育主阵地·构筑立德树人新途径”的“思政+课堂”教研活动,历史老师雷江伟组织编排的话剧《五四运动之巴黎和会》让在场的师生热血沸腾,赢得了大家的阵阵掌声。

    跌宕起伏的剧情引人入胜,声情并茂的演绎燃起学生们心中的火焰,教育课变得妙趣横生。小演员们演得投入,台下老师和同学看得专心。“没想到思政课还可以这么上!平常主要是老师给我们讲知识,现在通过这种演绎课堂,使我们更加直观地感受当时的历史事件,让思政课变得有趣起来,提高了我们的学习兴趣。”高二年级学生王雅琪说。

    近年来,崇信县积极推进“大思政课”教育改革,实施了名师工作室、思政课教师素养提升“两个计划”,搭建了交流、共享、展示“三个平台”,探索“思政+”育人模式,推动思政小课堂与社会大课堂有效融合,形成了课堂实践、校园实践、社会实践“三位一体”的大思政教学体系,促进了教育事业高质量发展。

    为增强思政渗透力,崇信县聚力打造“学科融合课堂”,各学校深入挖掘语文、历史、音乐、美术等不同学科中蕴含的思政元素,将思政融入学科课程,构建形成“融得自然、讲得准确、听得起劲、做得到位”的课程思政育人体系,推动思政课与各类课程同向同行,建成了可视化思政课教学教研基地1处、县级思政示范学校5个、评选思政“精品微课”30节,培育了“一校一品”的思政育人品牌。

    “大思政课”建设还体现在校内、校外思政课资源的协同上。崇信县将“大思政课”与经济发展、乡村振兴等紧密结合,邀请模范人物、文化学者、优秀企业家、一线工作者到学校进行专题讲座、经验分享、互动交流,让学生听取他们的亲身见闻和感人故事,引导学生关注社会问题和民生需求,培养社会责任感,启发学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

 

当前:B1版(2023年12月20日) 上一版 下一版