儿子上小学三年级时，担任班上的学习委员。一次，儿子放学回来，展开卷起的一张4开的铅画纸，央求我说：“爸爸，老师要我出这期墙报，我没有出过，你帮我出好吗？”我不置可否，问儿子其他同学出墙报是不是也由家长包办，儿子闪着一双大眼睛告诉我，他们班上同学的墙报几乎都是家长出的，不然，那墙报上的刊头画和毛笔字怎么会那么好看。

    我愣了一会儿，心里很矛盾，不帮儿子出墙报吧，儿子挺委屈的，其他同学的家长都尽力帮自己的孩子撑面子，我却漠不关心；帮儿子出墙报吧，心里总有些不自在，这算个啥呢？老师为了锻炼孩子，叫孩子自己出墙报，而我们做家长的却越俎代庖，名义上是帮孩子长了面子，而实际上却滋长了孩子的依赖思想，弱化了孩子的能力，真是得不偿失啊。

    想想还是让儿子独立出墙报为宜，于是，我把由家长代出墙报的不利之处细细地讲给儿子听，并启发他说：“一个男子汉如果连出墙报这点小事都办不了，那还叫什么男子汉，去翻翻实用美术书，再想想同学们出过的墙报和老师是怎么布置的。”

    儿子脸一红，然后眼珠一转，拿了一张16K的白纸，闷坐在书桌前先出“小样”。过了一会儿，儿子就把出好的“小样”递给我看，问我行不行。刊头是老师拟定的“青青草”，儿子特意配画了一盆万年青，内容是名人名言，班上新鲜事和个人日记选。我看后没有急于表态，而是问儿子自己满意不满意。儿子有些不好意思地说：“刊头画有些呆板，是模仿美术书上的，另外字体也不好看。”我对他说：“字体不是一天练成的，你工整地写好，以后注意练字就行，刊头画不要一味模仿，要画出新意。”儿子点点头，又重新构思刊头画，终于在第三稿画出了他认为满意的刊头画。

    经过一番“折腾”，儿子的墙报终于完成了。尽管画面、编排和字体还比较稚嫩，但毕竟是儿子自己辛勤劳动的成果。更重要的是通过让儿子独立出墙报增强了儿子的自信心，使儿子从小就懂得了：做任何事首先要靠自己，而不是求助于别人。