沈泽花和孩子们在一起。

    “沈妈妈，我们要去比赛了！”“幺儿，乖。老师相信你们一定讲得好，我爱你们！”4月22日12时，在四川省内江市威远县特殊教育学校，智力障碍学生小利和小齐正要出发去参加“威远县青少年‘奋进新征程做好接班人’读书教育活动讲故事比赛”。离开学校前，他们向沈泽花问了好，再道个别。这是学校里孩子们和她多年的默契。

    沈泽花是威远县特殊教育学校党支部书记、校长。29年来，她扎根基层特殊教育，创新多种教学方法，帮助听障孩子开口说话，开设多种职业课程，让多名残疾学生或是找到理想的工作，或是考上了大学，用心用情让每一个“折翼天使”逆风起飞。

    “母亲捡了个残疾弟弟”

    1976年，沈泽花出生于四川省内江市威远县一个农村家庭，自幼生活条件艰苦。有一年，村里患有智力障碍的孩子欧大的父母相继去世，沈泽花的母亲便把成为孤儿的欧大领回了家，当作自己的亲生孩子来照顾。看着这个残疾弟弟，沈泽花意识到每一个“折翼天使”的背后都有令人心酸的故事。父母的言传身教，让沈泽花暗下决心：一定要尽己所能帮助他们。

    1992年，沈泽花考上了乐山师范学校（现乐山师范学院）特殊教育专业。每年寒暑假回来，她都会耐心地教弟弟数数、识物以及一些简单的劳动技能。在一家人的悉心照顾下，原本生活无法自理的欧大不仅学会了自己照顾自己，还学会了做饭。

    1995年，沈泽花从乐山师范学校特殊教育专业毕业后，被分配到威远县特殊教育学校。为了践行自己的初心，沈泽花一头扎进了特殊教育事业。

    沈泽花当老师接的第一个班是听障班。第一天走进教室，学生们哭的哭、闹的闹，一片混乱，孩子们的诸多不适，让善良的沈泽花忍不住想流泪。为消除孩子们的陌生感，尽快适应学校生活，课间，她带着孩子们跳绳、踢毽子、做游戏；晚上，她手舞足蹈地用肢体语言给孩子们讲故事，很快便和孩子们打成一片。

    在特殊教育学校，每个孩子的情况各不相同；他们中的许多，难以像普通孩子那样生活自理，有的孩子常常尿到裤子上。面对这种情形，沈泽花从未有过丝毫的嫌弃和不耐烦，而是轻声安慰，温柔地脱下他们的脏衣裤，自己带回去洗。川南的冬天，天气十分湿冷，沈泽花的双手，因为长时间接触冷水，变得通红，布满了冻疮和一道道裂痕，但她从未因此抱怨过一句。

    时间久了，沈泽花与孩子们之间建立起了深厚的情感纽带。每天早上，她都会用亲切温暖的语言和孩子们互动交流，还会微笑着抱抱他们，孩子们都亲切地叫她“沈妈妈”。

    “我一定要教会孩子们说话”

    “老师，您好！”沈泽花入职几年后的一天，偶然见到了一名阳光自信的听障学生。他拿着一个篮球，来到她面前礼貌地喊了一声，然后开始用手指表演转篮球。最让沈泽花感到惊讶的是，他竟然会说话。

    从那时起，沈泽花告诉自己：“一切皆有可能，我一定要教会孩子们说话。”但在那个年代，除了一本教材，没有别的辅助教具。她在课堂上常常费了半天力气调动氛围，学生们却一脸茫然。她感到了挫败，但并没有放弃。

    为了教会学生发音，沈泽花自编自创舌操、唇操等。她把纸条放在学生嘴前，让孩子发声时感受气息的大小、长短；让孩子们把一只手放在自己喉咙上，一只手放在老师喉咙上，感知发声时声带的颤动；学习平翘舌音时，她又从家里带来削好的竹片，作为压舌板，纠正学生发音；春天玫瑰花开时，她把孩子们带到户外，把手放在腰部，通过闻花香、视唱练习，感受发音时呼吸的深浅、气息的畅阻……

    终于，在她和孩子们的共同努力下，她带的第一届听障学生说话、看话能力都很不错。而今，她教了一届又一届学生：有的听障学生考进了高等学府，有的智力障碍学生毕业后通过职业训练找到了工作，脑瘫学生则能够自己照顾自己……

    2004年，沈泽花担任学校办公室主任，2014年，她成为威远县特殊教育学校党支部书记、校长。她推行“特教馨育 有爱无碍”理念，强化七大课程，实施分层复式教学，鼓励个别化教育，开设兴趣与职业课，积极聘请教师，培养孩子们的艺术与职业技能，为他们全面发展奠定坚实基础。

    工作多年，沈泽花一直坚信，通过文艺熏陶，能让孩子们内心充满阳光，变得更加自信。2016年，学校第一次举办残疾人文化艺术节。舞台上，视障学生演唱歌曲，听障学生表演舞蹈，智力障碍的孩子朗诵诗歌《我们一定可以》……舞台下的沈泽花眼含热泪、满面笑容。

    “特殊教育学校的孩子也能上大学”

    从教29年来，有学生因为家庭经济等原因退学，沈泽花便带着老师们走村入户，到学生家中家访，耐心倾听他们的困难，及时想办法解决。

    这些年，沈泽花带头捐款成立“威远县贫困学生救助基金”，长年开展“点亮心灯”爱心助残活动。她深入县内外20多个企事业单位考察，为残疾人就业开辟绿色通道。2016年至今，她积极与各级领导、市县民政残联及相关镇对接，获得救助款50多万元，帮助截肢的多重残障生小婷、听障生小建、视障生小莉等争取到特别救助、社会捐款、低保等，帮他们渡过难关。

    沈泽花鼓励教工每人结对两名残疾孩子，做他们的“代理妈妈”，用爱心温暖每一个特殊孩子的心灵。为了帮助学生们顺利考大学，沈泽花组建“一对一”辅导团队；为了让更多人了解特殊学校的孩子，她争取机会，让特校的孩子也能和普通学校的学生同台竞技……在沈泽花的努力下，学校成功申办“四川省残疾人中等职业技术学校办学点”，与乐山师范学院联合开办“3+2”大专班。

    2016年9月，学校首批3名毕业生考上高等职业院校，圆了“大学梦”。截至目前，学校已有19名听障、视障等孩子考上了大学，300多名毕业生找到了理想的工作。

    沈泽花告诉记者，工作29年，常常会有人问她，作为特殊教育学校的老师，也许做不到像普通学校的老师一样桃李满天下，是否会觉得遗憾？但在她看来，看到孩子们健康成长、生活自理，也是一件很有意义的事，一点也不遗憾。

    15时30分，沈泽花的手机微信弹出一条消息提醒，是带队参赛的老师刘蓉艺发来的消息。小利和小齐的《狼来了》在“威远县青少年‘奋进新征程做好接班人’读书教育活动讲故事比赛”荣获小学组优秀奖。他们也是此次比赛中唯一来自特殊教育学校的孩子。“你曾说过，你看到的世界和别人一样；你曾说过，你的愿望，听到的声音和别人一样……”此时，校园广播里，学生们耳熟能详的校歌《托举梦想》正在学校里回荡。看着操场上孩子们的笑脸，沈泽花倍感欣慰。（文中孩子均为化名）