通知书“花样上新”的背后，是高校通过不同方式向新生展示学校办学特色、办学理念以及引导学生拥抱美好未来的匠心独运。不管是用盲盒抽赠校徽纪念章，还是在通知书内展示非遗成果和学校科研成果，展示学校魅力十足的育人风采，其蕴含的欢迎提醒和励志内涵，让人感动，也让不少大学新生倍感温暖和欣喜。

    高校新生入学，是学子人生的一件大事，对于与学校素未谋面、一直沉浸于高中学业的学子而言，被录取后首先需要对大学有一个崭新的认识，对新的成长成才环境有一个崭新的感知，对未来的发展方向有一个重新的定位。而“花样上新”的入学通知书，无不把这些学子关心和需要引导学子思考的内容蕴含其中，其育人善意释放得淋漓尽致。

    入学通知书原本就是高校入学的“入场券”，但目前“花样上新”的通知书，已经让“入场券”演变成了凸显学校迎新热忱、引导学生熟悉进而喜欢上新学校的“入学礼”，同时更把入学通知书淬炼成为一种展示办学定位、育人方向、发展谋划进而引导学子思考未来发展的育人良机和育人载体，这必将成为学生终生难忘而且永久收藏珍惜的“入学引路之光”。入学通知书达到如此育人效果，不能不说是高校育人智慧的凸显，这也更是青年学子成人成才之福。

    高校录取通知书“花样上新”已经成为释放育人智慧和善意的趋势，但守正创新和育人良机挖掘、育人善意释放的主基调，是制作和发放录取通知书不能偏离的主题。不可否认，在“花样上新”行为中间，个别“翻新”翻得并不科学，“花样”的善意释放也并不理性。比如个别通知书一味追求高大上而毫无育人引领主题，比如个别学校录取通知书只顾追求外观而忽略“育人内核”和“文化内核”，比如还有个别学校出现姓名打印和书写错误、出现别字等，这些不仅了无育人智慧，而且还会导致学生和家长诟病。实不足取，也更值得各级各类高校关注和引以为戒。

    育人育才永远是高校的责任和使命，发掘育人良机，用充满智慧善意的欢迎态度和独具内涵的引领方式迎接新生，为新生入学创设人性温暖的氛围，为未来青年人才成长铺好入门之基，这些是高校迎新必须关心关注的重点。关爱和呵护新入校学子成长成才，不妨从入学通知书科学理性“花样上新”开始，用匠心独运发掘育人良机，用智慧释放育人善意，为育人育才奠定基础创造氛围。