我的读书路

 

    莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”对我来说，书籍是使我进步的阶梯。

    我五六岁时，喜欢看《亡羊补牢》等成语故事。读成语故事的时候，我喜欢在书上圈圈画画，在本子上记下好词好句。记得我读二年级的时候，老师让我们照例文写一段话。别人不是照例文抄了一遍，就是苦思冥想，挠脑袋。而我不同，照着例文写出了这么几句话：一条清澈见底的小河里，有些成群结队的小鱼正在表演；有些虾正悠哉游哉地游着；还有好些海草像一条条围巾一样摆动起舞。老师拿起我的本子，眼睛一亮，在上面打了好几颗五角星，开始读起来，还说：“‘成群结队’这个词语用得很好。作为二年级学生，能写出这样的词语，应该是平常好好读书了吧！大家要好好向她学习哦！”我听了这话，心里狂喜，觉得写作文，好词、好句必不可少。

    我八岁时，开始阅读一些短篇注音的文章。我觉得《淘气宝贝小豆子》中的小豆子很可爱；《绿野仙踪》中的女主与房子一起到了另一个国度，非常有趣；《小王子》中的主人公与作者原本不怎么说话，到后来成了“话友”，我为他们衷心祝贺……

    快十岁时，我开始读一些文言文，还有《中国神话传说》等课外书籍。记得有一次，作文题目是“《龟兔赛跑》改写”。我高兴极了，觉得自己平时积累的好词、好句又能派上用场了。我从一个晴朗的早晨开始写，再用一片大萝卜地引兔子去吃，将兔子吃了又睡，与乌龟借助滑板跑得越来越快作为对比，分别衬托出兔子的懒惰和乌龟的聪明。老师看了也很满意，在旁边打了个A加五角星。这时，我又会狂喜，觉得写作文，修辞手法，也不可或缺。

    现在，我长大了，看的书更多了。吃饭让我长身体，看书让我长智慧！

    浙江省绍兴市柯桥区实验小学

    五（1）班 王羽诺

    指导老师：陈升阳