山西省乡宁县尉庄乡把学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，精心打造“专题”“流动”“点派”三类课堂，着力实现对党员干部群众的改革素养再培训、改革实践再动员，以新思路破解新问题，在提升基层治理水平上彰显新担当，在落实改善民生上展现新作为，在推动乡村振兴上迈出新步伐。

    打造“专题”课堂，锻造“引领力”。为引导广大党员干部群众将思想和行动统一到全会精神上来，尉庄乡迅速掀起学习热潮。连日来，开办学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神专题课堂5次，仔细研读全会《决定》及其辅导读本，备课中结合生动案例和详实数据，确保主题鲜明、重点突出。专题课堂聚焦党中央精神、新时代改革开放故事、党领导人民推进中国式现代化故事，以有广度、有深度又有温度的交流方式，切实深化干部对全会精神的学深悟透，进一步锻造干部引领力，让干部先学一步、学深一层，全面发出动员令，以“关键少数”带动“绝大多数”。

    打造“流动”课堂，锻造“执行力”。尉庄乡积极构建“乡干部进村讲+村干部进组讲+党员代表入户讲+乡土人才轮流讲”的多层级、立体化、全覆盖“流动”课堂。统筹用好优秀村支书、村第一书记、到村任职大学生队伍，深入挖掘致富能手、村文化骨干、“五老”等“乡土人才”，鼓励通过“大白话”“土方法”，将《决定》中贴近群众生活的“加强党建引领基层治理”“推动志愿服务体系建设”等方面内容讲清讲实，做到从宏观改革部署讲好怎么看，从积极回应关切讲好怎么办。“流动”课堂注重结合民生实际、狠抓基层痛点，通过与群众交流、听群众“唠叨”，千方百计找方法，千辛万苦破难题，切实让群众感受到全会精神对乡村振兴的重要指导意义，激发群众在基层治理中的“集体智慧”。

    打造“点派”课堂，锻造“服务力”。尉庄乡聚焦全会精神和乡村治理的“需求端”与“供给侧”，针对产业发展、环境整治、民生保障等需求，制定课程计划，开设《支部建设这样抓》《乡村治理的尉庄探索》《“四个一”助推乡风文明“好光景”》《“四说”新时代打卡新思想》等特色课程，采取“群众点单、党委派单、讲师接单、课后访单”的“点派”教学模式，实现“因需施教”。通过线上“点访”、线下“派接”方式，把阵地搬到“家门口”，党课扎在“田地上”。乡村两级理论骨干变身为“讲师”，以“党的创新理论+农家书屋优质书籍+干部培训调研素材+群众生产生活经验”组成特色课程的教案精髓。群众从“要我学”变为“我要学”、干部从“我服务”变成“共探索”，群众既“点题”又“支招”，干部带领群众沉下来、钻进去，摸清家底、找准问题、靶向发力，力求在改革开放伟大实践里寻找强农惠农富农的新答案。干部新思想加持群众新经验，助推乡村振兴聚“人气”、生“活气”、展“新气”。