9月9日，安徽省安庆市特殊教育学校教师张晨收到自己被评选为“全国模范教师”的喜讯，她开心地说：“这份荣誉是对我18年教学成果的肯定，也是对我继续教学生涯的鼓励。”

    少年时代的张晨因视网膜脱落导致双目失明，但她在追逐音乐梦想的道路上未曾停步，先后考入长春大学特殊教育学院、安庆师范大学音乐学院学习。为帮助更多残障儿童，她在毕业后回到母校教书育人，为无数残障儿童带去快乐和希望。张晨曾获中国青年五四奖章、全国三八红旗手等荣誉。今年7月，张晨获评“中国好人”。

    13岁那年，张晨因过度用眼导致视网膜脱落，不幸双目失明。花季少女骤然陷入黑暗，是父母的陪伴和鼓励，让张晨走出了最艰难的时光。随后，父母将她送到安庆市特殊教育学校就读。“刚刚到特殊教育学校时，我很迷茫，一切都要从头再来，担心自己做不好。”张晨告诉记者，但老师们贴心的鼓励，专业的教育以及不因她的视障而松懈的要求，让她逐渐走出阴霾。渐渐地，她意识到，还有很多不同的方式可以重新打开眼前的世界。盲文是一种，音乐也是一种。

    与法国作曲家德彪西的钢琴曲《月光》的第一次亲密接触后，张晨就有了具象的画面，光影交织斑驳，音乐像一道光，照进了她的内心。自此，张晨与音乐结缘，换了一种方式“看”世界。她将乐谱翻译成盲文，反复熟悉琴键，刻苦练习。2002年，16岁的张晨以全国第一名的成绩考上长春大学音乐系钢琴专业。大学毕业后，她回到母校任教。

    “我不是师范专业的，所以刚开始当老师时，我只有满腔热情和一颗同理心，教学经验却较为缺乏。”讲起做老师的经历，张晨的语气里充满了热情。从一开始凭着一腔热情慢慢摸索如何教学，到独创出自己的教学方式，张晨以真心换来了学生们的喜爱。
    针对盲生身心特点，张晨总结出“具身认知理论下多审美通道统合的音乐教学法”，通过开发盲人学生的听觉、触觉、嗅觉、味觉等通道让其获取更多信息弥补视觉缺陷，感受到画面和色彩，把最快乐的音符播种在孩子们的心田。讲授《梦田》这首歌曲时，她买来桃子和李子，让学生触摸、品尝，理解歌词桃李春风的含义；少数民族儿歌《其多列》歌词涉及竹叶、竹竿，张晨就准备竹子让学生触摸，感知竹子的样子，告知竹子的象征性、文化属性……“我会拿一株青草放在他们面前，让他们用嗅觉去感受清新的味道，再让他们在脑海里用这个味道和绿色形成链接。”张晨告诉记者，自己教的是音乐，孩子们在她的课堂上特别开心，这正是她所希望的学习氛围。

    2019年，张晨踏上继续学习的道路，考上安庆师范大学音乐学院2020级学科教学（音乐）专业硕士研究生，成为全国首位音乐学科教学专业声乐方向的盲人研究生。研究生毕业后，她再次回到母校，带着更专业的知识、更丰富的阅历走上教学岗位，为残障儿童服务。张晨不断求知的背后，仍然是那颗为学生们着想的热心。“我是想为视障学生做一个榜样。”张晨表示，“他们可以从我身上了解到，原来盲人也可以读研，未来有着无限可能。”

    十几年来，张晨倾注了大量心血与汗水，通过持续不断的坚持与实践，为盲童开启了心灵的窗户，找到快乐与自信。在张晨的帮助和辅导下，她的学生组成了“七彩旋”合唱团，录制校园歌曲、创作演绎音乐广播剧；她创作了中国首个由盲童表演的舞台音乐剧，让学生学会勇敢迎接挑战；她为学生创作配乐诗朗诵《假如给我三天光明》，创编歌曲《花开梦田》，鼓励学生勇敢追梦……

    “送给你这对翅膀，学习飞翔越过最高山；送给你这对眼睛，学看世上的美事；送给你欢欣的歌，歌颂春天来临的喜悦；送给你跳跃的心，翱翔在海的那边……”在前不久的一次演出中，张晨带着学生们演唱了《送你这对翅膀》这首歌。“我希望我就是给他们翅膀的人，让他们在我的呵护下、帮助下翱翔未来的蓝天。”张晨笑着说，这就是她一直以来的愿望。