倡导文明新风  共建文明校园

    近年来，河南省洛阳市实验中学发挥精神文明建设在学校各项工作中的指导和推动作用，在主体共生教育思想引领下，办学水平全面提升。今年是该校建校50周年，学校将继续以文明创建为载体，秉承“安全平安、和谐稳定、业务争先、追求卓越”的创建理念，大力开展文明创建活动，推动学校工作水平不断提升。

    多年来，学校围绕大局，强化使命担当、贴近中心、履职尽责，以培育和践行社会主义核心价值观为目标，以塑造省级文明校园形象为主线，以文明创建为载体，坚持“深化、完善、巩固、提高”方针，开展文明创建活动，不断提升学校的工作水平。

    近年来，学校先后荣获全国青少年生态文明教育体验活动优秀组织奖、全国青少年五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主题教育活动示范学校、第四届全国文明城市创建工作先进单位、全国学校体育工作示范校、全国校园足球特色学校、全国中小学舞蹈教育传统校、河南省文明单位、河南省文明标兵学校、省文明学校、省教师发展学校、省师德师风先进校、省级心理健康教育示范校、省卓越家长学校、省卫生先进单位、省艺术教育先进学校等国家、省、市荣誉称号300多项。

    固本强基

    打好创建基础

    学校高度重视文明创建工作，始终把文明创建作为学校的中心工作来抓，成立了由校长任组长，各校区执行校长和分管副校长为副组长，相关校领导同志参加的文明创建工作领导小组，下设创建与效能考核办公室，专人负责学校创建工作的日常协调。每学期召开两次精神文明建设工作专题会，将创建的主要节点列入学校工作清单，坚持月检查、季通报、半年总结讲评等办法加强评比，确保创建工作常态化。

    学校根据《河南省文明单位测评体系》和《全国文明城市创建体系》制定2018年度洛阳市实验中学精神文明建设工作计划，对文明创建工作进行分解，将文明创建与教育教学工作同部署安排、同督办检查、同考核奖罚。

    近年来，学校深入开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、加强思想道德建设、法治建设、党组织建设、党风廉政建设，并完善相关制度，以相关部门负责人为第一责任人，以全校教师为主体，对文明单位考评体系内容逐一分解，明确责任，落实到人。同时，依据学校创建工作清单抓好落实，重视理想信念教育，加强党员队伍建设及教师队伍建设，2018年以来学校召开7次各类主题的全体党员大会，开展了8期微党课，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。

    知行合一

    丰富创建载体

    扎实家风家训和师德师风教育长效机制。学校以增强教师热爱教育事业、关爱学生成长为创建工作的落脚点，关注家风建设，学校开展“善、诚”为主题家风家训活动，充分调动各部门参与积极性。

    学校高度重视师德师风建设，不断强化优质服务意识，与全体教职工签订《师德师风目标责任书》，要求教师重道尚德，恪守师德规范；制定学校师德师风主题活动计划，每学年对教师进行师德考核并存档。

    学校积极组织开展文明校区、文明班组、优秀志愿者评比以及教师读书沙龙、道德讲堂活动，打造了一支德能兼备的教师队伍，为文明创建工作和办人民满意的学校提供人才支撑。

    突出长效抓志愿服务，学校有注册志愿者254人，注册率达100%，成立了实验中学志愿服务队和党员志愿服务队，全员参与到志愿服务行列。

    积极履行社会责任，在精准扶贫中，洛阳市实验中学校长刘桂宾多次带队到栾川白土初级中学和冷水中学开展“强校扶弱校”工作，一年来，该校与白土初级中学进行每两周两位教师轮岗帮扶，送去先进的管理和教学经验。

    注重网络文明传播，创建办组建了网络文明传播志愿者队伍，在学校的门户网站、微博、微信、内部局域网开设文明创建工作专栏，及时发布创建信息。

    勇于担当

    扩大创建成果

    学校以培育和践行社会主义核心价值观、传承中华民族优秀传统文化为主题，通过开展系列活动，激发师生的爱国主义热情，提升师生的道德素养。学校充分挖掘各个节日里蕴藏的道德教育资源，开展“我们的节日”主题教育活动，不断加强师生革命传统教育、爱国主义教育、传统文化等主题教育。

    学校深入开展“学法、懂法、爱法”普法教育活动，送法到班级、进家庭，组织全体教职工进行普法考试，让法扎根在心中。学校先后被评为“洛阳市平安校园”“洛阳市安全先进单位”。

    作为全国文明城市创建的点位学校，积极投入全国文明城市创建中，履行社会责任。学校在教育教学领域、精神文明建设领域取得了突出成绩。