于我这个中学语文教师而言，汉字是美的，是有趣的，偶尔细细品之，更觉得笔画有灵性，意义多深远。若是追本溯源来探究，那些有关汉字的理论不免是枯燥的、艰深的，甚至是晦涩而又难懂的，即便学者教授如数家珍，我辈却依然读得一头雾水。然而，这本《一字不识》却不同。

    遥想从前，故园乡下虽然民风淳朴、亲邻和谐，但上过学读过书的人少之又少，所以那时候形容一个人没有文化时，常戏谑为“斗大的字不识一箩筐”。如今，时代早已不同了。但眼前这些“抬头不见低头见”的方块字，我们是不是“知根知底”呢？恐怕大多数时候，也仅仅停留在其工具性上吧。说是“一字不识”，实则是相较于汉字文化的博大精深而言，就像居于城市小区里的那些近邻，通常难逃“相顾无相识”的尴尬，更遑论熟识与深交。相反，此书恰是一本“教人识字”之书，独辟蹊径，匠心别裁，立足自身经历和历史故事，赋予汉字全新的鲜活生命。

    《一字不识》全书分作四辑：“春天里的一枝花”“心有灵犀”“窗上的古风”“苔深不能扫”，作者林之作为资深的报纸副刊编辑，在文史领域具有深厚的积淀，先后出版过多部文集，近年来更是致力于汉字之美的品味与传播，行文典雅有味，语言简劲亲切。本书从春、夏、秋、冬四季入笔，引领读者识“花”辨“草”、写“马”画“羊”，复又“乐山乐水乐古乐今”，揭“你”之本相，探“我”之古源，不再惑于“南北西东”；继之立“门户”，倚南“窗”，“执箸巡游万乘之国”；最后换“气”“吹禅”，赏“苔”寻“梦”，感受“午门威仪”，闲道“风月无边”……读罢此书，你会发现，原来，一个汉字就是一幅画，亦是远古真实生活场景的再现，在它们貌似普通的样子背后，竟还隐藏着趣味盎然的古老故事或民间传说。正如作者所感慨的，“我们用了几千年的汉字，是活的，是有生命的，它一直在讲故事。”确实，汉字有大美——形美如画、音美如歌、意美如诗，在作者的娓娓讲述中，一个个汉字有了生命，它们穿越历史的烟尘，踏过岁月的长河，在书页上跳动了起来……

    有道是“满罐子不响,半罐子咣当”。掩卷回想，过去我竟曾觉得自己“识字无数”，以致倨傲又睥睨——记得初学书法时，刚刚有点小进步，我便难捺轻狂，不分场合，横竖都喜写繁体字来逞技。有一回抄写陈毅元帅的《青松》，我故意将诗中的几个“松”都写成了“鬆”。结果呢，老师不仅没点赞，还语重心长地给我上了一节“文字课”，说“鬆”虽是“松”的繁体，意义与用法却并不相同，前者意为“松散”“松紧”等，而青松，松树，只能用简化字“松”……再次想起往事，仍赧然耳热。

    将书中内容读得越多，越发觉一些同时可对应很多繁体的单字，其形态内涵，渊源流变，自有科学轨迹，不容小觑，一如作者所言：“汉字不仅仅是工具，它也是一个巨大的矿藏，埋藏着丰厚的中华文化。学习汉字，就像打开一扇门，不光能看到文字的神奇，也能看到中华文化的博大精深。”

    《一字不识》颇值一提的亮点是，整书为裸脊线装，内文谈及的180多个古文字,甲骨文、金文、篆书等等，皆为雕刻于木板之上，后拓印而成，且每个字单独编了号于文末以黑底白字的形式放大呈现，全书风格古朴厚重，素雅精美，散溢出一种悠远的历史感，如璀璨的星辰，闪耀于苍茫辽远的华夏时空。