“特殊时期，未尝不是家庭教育的好时机”

——天津北辰区推出主题活动助力学生和家庭共同成长

津文

    为积极发挥家庭教育在疫情防控特殊时期的重要作用，加强家庭教育指导服务，增强家长居家教育指导能力，构建起家校协同、共同参与的指导服务体系，形成促进学生全面发展和健康成长的合力，促使学生居家生活学习、品德养成与建设良好家风同步推进，天津市北辰区教育局在疫情期间推出了以“特殊时期，未尝不是家庭教育的好时机”为主题的家庭教育活动。

    ◆ 聚焦“两个转型”，全面推进家校合作共育

    北辰区各学校在做好疫情防控的同时，以家庭为主阵地，进一步聚焦“两个转型”， 加强指导合作。“两个转型”即从关注儿童个体成长转型到家校携手共进，从关注学校生活表现转型到构建良好的家教家风。教育局以“空中课堂”教育教学资源为载体，以陈秀茹、张丽珊两位市级心理健康教育和家庭教育专家为引领，以各种线上资源为渠道，建立并完善“参与式”家校共育治理机制。帮助家长在学生居家学习生活期间发挥主体作用，增进和谐的亲子关系，形成家庭治理理念，促进家庭和谐幸福，实现儿童成长和家庭建设双重效应。

    ◆ 抓实“三个围绕”，建立多样化协同育人体系

    全区加快探索完善家校协同育人体系，做好中小学延期开学期间学生居家学习与生活指导。

    围绕“五新”实施突破。引导各校充分发挥主导与调控作用，运用地域优势和资源聚集，完善统筹联动机制，加快研究居家学习“新情境”、优化居家学习“新技术”、开发居家学习“新教学”、探索居家学习“新管理”、挖掘居家学习“新资源”，提供学生居家学习的管理引导、专业服务与支持保障。北仓小学开展的“经典润童心，书香满家园”活动，实验小学开展的“倾听家长心声，把脉学生成长”活动等都较好地诠释了“五新”的内涵。

    围绕“九问”“三联”加强指导。各校结合学生居家学习的新情况，重点围绕怎样加强科学防疫、怎样加强自我管理、怎样利用空中课堂提高学习效果、怎样加强生命教育、怎样开展生活实践和劳动教育、怎样加强爱国主义教育和理想信念教育等“六问”加强对学生的指导；围绕如何增进亲子关系、如何加强亲子互动、如何解决亲子冲突等“三问”加强对家长的指导，调适新型家校关系，保障学生居家学习期间教育指导服务得到最大程度的覆盖和提升。同时，通过一联——线上推送名班主任工作室制作的微班会活动，把疫情当成教材进行德育；二联——线上家庭教育讲座活动，教育局德育科下发通知要求各中小学组织家庭教育指导师指导家长处理在居家教育孩子学习、行为习惯养成、亲子沟通等方面出现的问题，并引导家长学会管理情绪，增强心理能量；三联——线上家庭教育主题日活动，全区45所中小学相继开展了学习雷锋精神、同心共战疫情、“感恩最美的她”、线上植树节等活动。

    家庭围绕“三好”提升效果。各学校积极指导家长加入到疫情防护、亲子互动、假期生活学习规划等家庭教育系列课程的学习了解中来，鼓励家长在生活习惯、读书运动、稳定情绪、科学防控等方面成为学生居家学习的好榜样；指导家长根据孩子实际，参与制订学习与生活计划并监督执行，成为学生居家学习的好参谋；指导家长通过探索家庭私人订制的亲子“共读、共写、共同生活”，以“接纳和关注”为亲子关系的起点、以“互动和共识”为亲子关系的表达，以“触碰与唤醒”为家庭教育改进的目标，鼓励家长提升陪伴质量，打造传统与个性相结合的好家风。

    ◆ 开展“两个活动”，提升特殊时期家校育人效果

    区教育局结合疫情防控和学生居家学习的特殊情况，组织开展了北辰区中小学家庭教育优秀课程案例资源征集活动，学生们也积极参加了“我在战‘疫’中成长”系列活动。各校通过深挖家校协同育人的好经验、好案例、好成果，以及孩子们在特殊学习生活阶段的心灵感悟和成长故事，培养和传递着每个家庭乐观无畏、坚强勇毅、自立向上的品质。