知道不等于知识

徐海

    为了尽早培养你的阅读兴趣，从你很小的时候起我就开始给你买绘本，引领你通过图书认识和了解这个世界，以及探索自然与科学的奥秘，并且有意识地借助故事，培养你的世界观和价值观。因而，每晚的亲子阅读时光，也成了你和我最亲密、也最快乐的一段时光。在这样一边讲述、一边学习的过程中，你知道的东西多了，视野开阔了，对阅读的兴趣也日渐浓厚了，这让妈妈很欣慰。

    上小学后，你已经不需要我的陪伴，可以独立阅读了。可是最近妈妈发现，你读书只追求数量，而不注重质量。很多内容看得囫囵吞枣，问你一些书中的问题，你也经常回答得“知其然而不知其所以然”。尤其让妈妈不能接受的是，你还特别喜欢跟人炫耀自己读过多少书，知道多少东西，一副学富五车的样子。还有就是不管谁开口说话，只要你能搭上茬儿，你就会很不礼貌地来上一句“我知道”，然后沾沾自喜地接过话题“信马由缰”，全然不顾对方有多尴尬。

    这样很不好，妈妈想要你明白“知道不等于知识”。而且，事实也证明，很多次在你说了“我知道”之后，根本回答不上妈妈那些有针对性的问题。这就充分说明，有更多的知识是你所不知道的。所以妈妈希望你能谦虚一点、踏实一点，仅凭那一点儿粗浅的了解就到处张扬，不免让人生出不屑和轻慢，对你的学习和成长也没有半点儿好处。就像妈妈跟你说过的：静水流深，真正有学问、有本事的人，都是很低调、很内敛的。

    或许与同龄的小伙伴比起来，你的阅读量略胜一筹，但这并不意味着你的知识储备就超过了人家。蜻蜓点水式的学习，带给你的也不过是皮毛之见，完全不能称其为知识。真正的知识是离开了老师和书本，依然被你牢牢记在脑子，并且能够自如运用的记忆和方法。你问问自己，这样归类之后，属于你的知识还有多少？

    再回到我们今天的话题上来，“知道”只需要很浅层的了解就可以做到，“知识”却需要不断的学习和复习才能增长。例如，你知道孔子是伟大的思想家、教育家，那你知道他有哪些先进的思想，可以为我们今天所用吗？他倡导的教育理念又是什么？为什么他能当得起“伟大”两个字？你知道圆周率是3.14，那你了解它是由谁、怎么计算出来的吗？为什么说它是无限不循环小数呢？你不知道吧。因此，妈妈觉得，只有更多地通过表象，对问题进行更深层次的探究和挖掘，并且能够让不知道它的人弄明白，那才是属于你的知识。

    荀子《劝学》篇里说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”就是在告诉我们，学习需要坚持不懈，更需要不断的探索。孩子，妈妈希望你能把更多的“知道”变成“知识”，在未来的学习路上扬帆搏浪、一往无前。