要说“学霸”究竟有没有诀窍，依笔者看来，所谓诀窍其实并不神秘。对于资质普通的学生来讲，勤奋努力、端正态度、认真听讲、笨鸟先飞，其实就是一种诀窍。而对于有一定学习天赋的孩子来讲，举一反三、触类旁通，又何尝不是他们的诀窍呢？

    因此，要说诀窍，必须结合人来讲。据笔者观察分析，“学霸”分为几种不同的类型，首先说天赋型，笔者上学那会儿，身边就曾存在这样的同学，无论学什么知识，都是一学就会，还能举一反三、触类旁通。他们一般不会“点灯熬油”地苦学，更不会为了应付考试而忙得废寝忘食、背得头晕眼花，但这类“学霸”不俗的成绩仍可成为标杆，虽说他人难以模仿，但也能督促众人时刻追赶。

    其次再说勤奋型，这是对其他学生最具鼓舞作用的一类“学霸”。通常，他们没有天赋型“学霸”的先天条件，但自控力强，能够把别人玩耍、休息、无所事事的时间用在学习上。尤其是他们能够始终高标准地要求自己，上课时专注听讲、记笔记，课后认真写作业、复习。长期的勤奋，就是他们的诀窍。

    另外还有技巧型，这类学生既没有天赋型“学霸”的天资，也没有勤奋型“学霸”吃苦耐劳的身心条件。但他们善用巧劲，比如学习英语时，有的人背单词、背语法，总是生记硬背；而技巧性“学霸”却能够从中推导出一些适合自己的捷径，比如介入会话环境，或借助自己熟悉的事物、规律等来“联想记忆”，达到删繁就简、事半功倍的效果。他们注重在新知识中发现特点、规律，寻找新旧知识之间的潜在联系，从而更加轻松、牢固地掌握知识。这样的思维方式就是他们的诀窍，对于大多数学生而言也是极具启发意义的。

    当然，还有许多其他类型的“学霸”或独树一帜的诀窍，在此不能一一阐述分析。笔者认为，学生要提高学习成绩，一定要根据自己的特点，积极借鉴、综合不同类型“学霸”的诀窍，并树立信心、珍惜宝贵时光，以恒心、毅力打造自己的学海之舟。

    作为家长来说，应该仔细观察、了解自己孩子的特点，引导孩子多向“学霸“看齐，但也不必完全照搬，更不要总拿分数差距来说事儿。要注重培养孩子的学习热情，对于孩子所面对的学习困难，要耐心地帮助其找到症结，并全力配合老师，调动孩子克服学习困难的决心和勇气，用陪伴与鼓励，助力孩子逐步提高成绩。