位于首都伊斯兰堡的巴基斯坦国立现代语言大学区域研究系的一间教室里正在上中文课。戴着口罩的曼苏尔·阿里一会儿跟着老师用中文大声朗读，一会儿努力用中文回答老师提出的问题，十分投入。9月15日复课首日，他告诉笔者，时隔半年，“回到校园的感觉真好”。

    为防控新冠肺炎疫情，巴基斯坦政府3月中旬宣布关闭所有教育机构。随着近期巴境内新冠确诊病例增速大幅放缓，巴政府决定自本月15日起分阶段重新开放教育机构，大学、高中等教育机构率先复课，而小学、幼儿园等将在9月晚些时候陆续开学。

    在因疫情停课的半年中，阿里一直待在他位于巴基斯坦东部旁遮普省杰赫勒姆的老家。他说，疫情对他的学业影响很大，“虽然学校在停课期间开设了线上课程，但这显然无法取代面对面教学的作用”。

    教授阿里中文课的国立现代语言大学伊斯兰堡孔子学院中方教师李巧霞表示，受网络条件影响，线上课程很多时候只能采取录播方式，老师无法与学生互动，也无法有效监督学生的学习情况。

    对此，阿里深有感触。他说：“在教室里上课可以随时和老师互动，有问题可以直接提问。回到教室后能够感受到很好的课堂氛围和融洽的师生关系，这让我更容易集中注意力。”

    为防止学校复课导致疫情反弹，巴基斯坦政府针对教育机构制定了一系列防疫措施，包括进入校园时检测体温、校园内必须戴口罩、保持社交距离、重点场所消毒等。巴基斯坦总理伊姆兰·汗近日表示，“确保每一个孩子都能安全地在学校学习是我们的首要任务和共同责任”。

    “加大课桌间的距离，保持教室持续通风，要求学生在选定座位后不要随意更换。”李巧霞告诉笔者。“这次复课后我明显感觉到学生的防疫意识有了很大提高。绝大多数学生都戴着口罩，一些学生还随身携带手消液。但由于太长时间没有见面，一些学生见面后忍不住相互拥抱，在保持社交距离这方面还需要学校更好地监督。”

    虽然重回校园让阿里感到兴奋，但校园内随处可见的防疫海报也让他清楚地意识到危险的存在。“疫情尚未结束。我们必须严格遵守学校防疫规定，戴口罩、勤洗手、保持社交距离，避免疫情扩散。”

    作为区域研究系（中国方向）的一名学生，中文、中国文化、中国历史等是阿里需要学习的重要课程。他说：“我非常喜欢中文，中文的发音让我着迷。停课期间我也一直在学习中文。随着中巴经济走廊的不断推进，我相信学习中文会让我在未来拥有更多机会。”

    （新华社 李浩 蒋超）