“什么是教育？简单一句话，就是养成良好习惯”。著名教育家叶圣陶的这一精辟论述启示我们，教育引导孩子从小养成良好习惯，对其成长、成才、成功至关重要。现实生活中，孩子出门是需要用到钱的，而如何教育引导孩子合理花钱、节俭用钱，应该引起全社会的高度重视，特别是学校很有必要会同学生家长采取适当措施，对孩子花钱予以教育、引导、监督，以利孩子良好习惯的养成。

    注重计划，防止随意花。孩子用钱须学会计划开支。在校上学，孩子一个月的生活费得用够一个月的时间才行，不能只用两三周就没有了；一周的生活费得用够五至七天才行，不能只用三四天就没有了；管理零花钱也是一样的道理，一个月的零花钱得用一个月的时间才行，一周的零花钱得用七天的时间才行。学校老师尤其是班主任应该会同学生家长一起教育、要求、引导、督促孩子把生活费、零花钱分解量化到每周、每天，做到按计划用钱，不能寅吃卯粮，也不能吃了今天不顾明天，更不能吃了上顿不顾下顿。

    适当灵活，允许自主花。教育、引导孩子合理地管钱用钱，很有必要坚持原则性与灵活性相统一、计划性与机动性相结合。“没有爱就没有教育”“爱人利物谓之仁”，教师和家长应允许孩子在条件许可的前提下，乐善好施，支持孩子向遇到特殊困难的人伸出援助之手，献出一份爱心。

    倡行节约，避免大手花。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。勤俭节约是中华民族的优良传统。一个人、一个家庭对节俭和浪费的态度，可以体现出其价值理念、教养水平和文明程度。教师和家长应该教育、要求、指导并督促学生养成“节约光荣，浪费可耻”的思想观念，并采取切实措施营造“反对浪费、倡行节约”的氛围，教育引导孩子践行绿色生活方式，积极建设节约型家庭、节约型班级，参与并投身建设节约型社会，努力实现由“要我节约”到“我要节约”。

    实行奖惩，鼓励节俭花。“俭则约，约则百善俱兴；侈则肆，肆则百恶俱纵”。浪费看起来是个人行为，实则侵蚀着公共资源，有损于公共利益，尤其影响学生良好道德品质的养成。学校很有必要会同学生家长采取奖惩约束、靠教育影响等措施，要求并教育引导学生和浪费恶习作坚决的斗争，尤其应增强对食物尊重、珍惜的紧迫感、责任感和使命感，大力倡行“厉行节约，反对浪费”的良好风尚，从节约“每一个铜板”做起，从杜绝“舌尖上的浪费”做起，努力养成艰苦奋斗、勤俭节约的良好习惯。