中华优秀传统文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，是中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。近日，教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》，令人备感鼓舞，笔者认为，将中华优秀传统文化的内容纳入基础教育体系，实现进课堂、进教材，相关部门要给予专项支持，在具体实施中，可将中华优秀传统文化的内容融入中小学的教学计划中，并在相关科目的教学中，结合传统文化的主题揭示、阐明其中所蕴含的深厚文化底蕴。在内容和形式上，未来传统文化教育的实践应更贴近学生的兴趣爱好，从当下学生感兴趣的角度入手，采取生动活泼的方式，让学生发自内心地想学、想了解，对传统文化产生浓厚的兴趣。

    同时，教育部要加强面向全国教师的传统文化教育培训，全面提升师资队伍水平。国家教材委员会要以幼儿、小学、中学教材为重点，构建中华优秀传统文化的课程体系，并推动高校开设中华优秀传统文化必修课，丰富拓展以中华优秀传统文化为主题的校园文化建设，使传统文化得到更广泛的应用与推广。