我正襟危坐在武侯区老年大学的教室里。那位班主任老师成了一道风景。年纪轻轻，从她健步登上讲台的那一刻，犹如一股清流荡漾在教室。也许她比我儿子还小，可我就是欣赏她，正所谓“不以年龄论英雄”嘛！

    我欣赏她朴实无华的青春气息，欣赏她干练缜密的演讲风格，欣赏她对老年学员细致入微的态度。

    其实，我真正欣赏这位老师是有一段曲折的心路历程的。

    2019年夏季，那时候武侯区老年大学还叫武侯区市民培训教育学院。我错过了报名时间，不得已让社区帮忙作为落实退伍军人诉求与学院交涉才让我报上名。站在教研室直面班主任时，她那种不屑让我不敢直视。事后，我一直觉得理亏，小心翼翼起来。

    开学第一课，上课铃刚响，她走上讲台作自我介绍，“我是你们的班主任，姓穆，你们叫我穆老师……”眼前的她带着自负的语气。

    隔了几天，这位穆老师突然到班里点了我的名：“哪位是杨柏书？”我连忙站起来应答：“我！”，“你下课后到407办公室来一下！”她说完后也没作任何说明，转身就走出了教室。我惊愕地看着她的背影。

    下课后，我走进穆老师的办公室，我礼节性地问了声好：“穆老师好！”只见她怔了一下，嗤地一声笑了出来。她一改之前的严肃，立即给我端来一把椅子微笑着说：“叔叔，你坐。刚刚你叫我穆老师？其实我姓牟，叫牟嘉岚，音有点接近哈。”她笑了笑接着说：“没关系哈。让你到办公室来是想请你帮忙。”说着话锋一转：“新学期开学了，学校要收集一些老师和学员的心得体会，我见过你写的文章，能否写一写你的感受和认识，用在我们《乐学武侯》学习平台上？”哦，原来是这档子事，我长舒一口气，如释重负。爽快地接受了任务，这就是被牟老师点名的第一次“约谈”。

    2020年下学期，我国新冠肺炎疫情有所好转，学院的线上课又搬到了线下上。而且学院的名称更名为老年大学。那天，牟老师在班级群里发了通知，让各班班长参加更名后的一次动员会。让我百思不得其解的是，她又一次点名要我参加。我一脸迷茫，我既不是班长或班委，又不是学院的义工，为何要我参加这次动员会。

    牟老师的第二次“约谈”，让我有一种想要解开谜底的小期盼。于是，我兴致勃勃地去参会了。短会刚结束，一脸严肃认真的牟老师迫不及待地对我说道：“学院研究决定，聘任你为宣传干事。从现在起，你得为学院多出一份力哟！”

    说实话，这次“约谈”让我颇为意外。我摇摇头调侃道：“牟老师，你让我开会就算了，让我做点事也没啥，咋个还要‘栽培’我？”我顿了一下，然后找了一堆理由婉拒此事。不经意间，她的脸上突然“愁云密布”，然后一脸失望地看着我。

    面对牟老师突然的变化，我有些不知所措。我瞬间好似明白了什么。

    我为自己刚刚的草率回应感到羞愧。我立即修正了态度，接受了这项光荣而艰巨的任务。我看到灿烂的笑容又重新出现在她的脸上。