这个夏天，我和开学就要读二年级的儿子，一起读了陈安卡所著的《我的二·二班》。儿子读后大呼过瘾，还说受到了启发，这是一次难得的亲子共读。我没有追问儿子具体受到了什么启发，但我知道，这些故事一定会在他的心中播撒下爱的种子，生发出奇妙的力量。

    《我的二·二班》这本书最大的特点，就是在文章中巧妙地将友谊和自然作为底色，并融入了可爱的动植物元素，这在同类作品中是不多见的。这些与众不同的特点，成就了这本书，也践行了作者的创作初心。因为有特色，所以出色；因为有初心，所以可贵。

    全书所述的内容都是发生在校园里的小故事，既可以整体阅读，也可以单篇欣赏。作品围绕张奔奔、王千千、黄小米、曹闪闪这四个主角展开，四个人的性格鲜明且迥异，但并不妨碍他们成为最好的“四人组”。他们遇到了可爱包容的梅子老师，一起经历了很多有趣的事情：在《护蛋大作战》中，他们感受到了护蛋不碎的艰难，文章结尾点出护蛋的过程就像父母对自己的守护，让人感动和思考；在《积分女王》中，兑换积分的过程也是朋友之间互相照顾和关心的展现，友谊的力量让人感到温暖；在《昆虫风波》中，蜗牛、天牛和大马蜂悉数登场，虽然大马蜂把教室搞得一团糟，但结局皆大欢喜，让人放松，似乎回到了无拘无束的童年……还有《折一只千纸鹤》《爸爸的维尼熊》《给你爱的人写封信》等等篇章，每一篇都很感人，使本书在具备故事性的同时，也对孩子进行了爱的教育。这种教育是潜移默化的，是自然而然的，会在合适的机会生根、发芽。

    阅读本书，读者除了可以感悟自然、感受友谊、体会爱意之外，还有一种阅读的新鲜感。书中的孩子和老师，我们都似曾相识，仿佛作者写的就是我们曾经的校园生活，甚至可以对号入座。但作者在写作中并没有滑入“习惯”的轨道，而是保持了创作的“陌生感”，特别是融入了动植物的元素，又让本书与同类童书有所区分，这一点则是最难能可贵的。

    在儿童文学作品质量参差不齐的今天，孩子们能有这样一本带着诚意和美好的书来读，可以算是一种幸运。希望陈安卡能继续践行创作初心，用友谊与自然之力助推儿童成长；也希望他的这些故事，能够给更多的孩子带来温暖和希望。