女儿上四年级了，十一国庆节过后适应情况挺快，儿子就不同了，幼儿园刚开学，还没养成好的习惯，每天早上睡到八点多，中午从来不休息，晚上十一点了还不肯入睡，早上送他上学就跟打仗一样，我也是干着急却没有一点办法。

    今天清晨，妻子把女儿送到学校，回来后就跟我商量：“要不从今天开始让儿子早点儿起床？”说完，她就开始拍着儿子的胳膊想叫醒他。儿子迷迷糊糊地哼了两声，接着翻了个身继续睡了。见没有效果，妻子对我翻了个白眼，又开始了新一轮的攻势。这次，妻子并没有摇晃儿子，而是在他耳边轻轻地说：“儿子，你的‘好老师’让你起床背儿歌呢！”没想到儿子突然睁开了眼睛，然后，自己坐起来，揉着眼睛对妻子说：“妈妈，‘好老师’是这样说的吗？”妻子点点头说：“当然啦！”

    “好老师”是儿子幼儿园小班的班主任，从第一天上幼儿园起，儿子就给我们念叨他有一位“好老师”，他还说“好老师”可温柔了，教他们唱歌、跳舞，还教他们背会了很多儿歌。我有时会问儿子：“你们的‘好老师’究竟好在哪里呢？”儿子也答不上来，可他就是说他有一位“好老师”。是啊，上个学期的每一个早晨，“好老师”都会站在门口等着他们班的孩子，然后，牵着他们的手一个一个地领进教室。也正是因为这些点滴的生活小事，“好老师”说的话儿子都听，“好老师”交待的任务儿子也都能很好地完成。

    今天是周一，儿子起床后，带着怀疑的目光看着我，说：“爸爸，‘好老师’真的让我每天早点儿起床背儿歌吗？”看着儿子渴望得到答复的表情，我打开手机，用微信拨通了“好老师”的语音电话，并告诉她孩子最近的表现。“好老师”主动要求与儿子通话，儿子接过我手中的电话，认真地听着，他还兴奋地告诉“好老师”他要去背儿歌了。挂了电话，儿子主动走进卫生间去洗脸，嘴里还不停地背诵着那些儿歌。

    上学的路上，儿子不停地问我：“爸爸，‘好老师’会在门口等我吗？”我笑着说：“当然啦！”如我想象的那般，“好老师”就站在幼儿园的门口，我打开车门的一瞬间，她微笑着和我们打招呼。见到“好老师”的那一刻，儿子撒开我的手欢快地跑向了她，就像见到了最好的朋友。

    接下来的几天，每天清晨儿子都能早早地起床，再也不会喊不醒拉不起了，我突然感到了一丝轻松。就这样，一天一天的，我们开着车把儿子送到幼儿园门口，看着“好老师”牵着他的小手，然后，微笑着和我们说再见，这样温馨的时光终于回来了。

    其实，“好老师”是没有固定模式和标准的，能够和孩子交朋友，这是一个老师的魅力，也就是所谓的“好”吧！