2021年8月，带着全心全意为学生、为当地教育献出自己平凡力量的初心，贵州师范大学第23届研究生支教团成员岳雨雪来到贵州省从江县大歹小学，走进了大山深处。对岳雨雪而言，支教是一种坚持，坚持把细小的改变和成长带给别人，她愿在这个被称为“山脊上的非遗走廊”的地方，做一束微光，照亮山里孩子前行的路。

    挥洒青春传好志愿情

    根据工作需要及学校统筹安排，第一次踏上工作岗位的岳雨雪成为了五（1）班的班主任，除此之外还任教五年级语文、音乐、道德与法治以及信息技术四门学科。

    初来乍到的岳雨雪还不知道，她所带的五（1）班是全校公认的“难带”，大龄学生较多、学生的学习接受力普遍较差……困难不只是当好班主任，还有大歹小学特殊的学情。报名那天她发现，虽然已经是五年级了，但有的学生书写仍不规范，普通话也说得磕磕绊绊。于是，她决定带着学生们从头开始，拼音读写、每个生字都一笔一画带着学生写、课后陪学生练字。经过岳雨雪一学期的严格管理，学生们的作业日渐工整，班风也明显好转。

    大歹村地处深度贫困地区，是一个世居苗族村，大多数家庭经济压力较大。她决心尽自己最大力量为孩子们提供帮助。2021年11月，她为五、六年级的学生募集到50个保温杯和三包过冬衣物，为孩子们送去冬日的一抹暖意；2022年3月，她与队友多次进村家访，确定了3名品学兼优的贫困学生，并通过研究生支教团“微爱助学”项目为他们找到资助人，帮助他们的家庭减轻负担。

    看着孩子们日渐长大的脸庞和洋溢在脸上的笑容，岳雨雪觉得自己找到了志愿服务的意义。

    脚踏实地走好志愿路

    “脚踏实地，方能仰望星空。”这是岳雨雪常常用来激励自己的一句话，“实”要“实”在思想，付诸行动。

    作为一名老师，提高教学质量是“实”。如何让大歹小学的孩子学懂并学好是岳雨雪面临的最大的问题。在自以为精彩上完一堂课时，得到的回应却还是“老师，我不会。”于是，岳雨雪积极向老教师请教适合学生的教学方法，积极参与学校开展的教研活动，积极站上公开课的讲台，并向南明小学帮扶团队的老师们虚心请教教学经验。

    在日常教学中，岳雨雪狠抓强抓基础，对学生的作业及时认真批改，课后反思及时改进教学方法。功夫不负有心人，她所任教班级在2021秋季学期期末考试中语文平均分比前一学期平均分增长了2分。

    作为研究生支教团的一员，丰富山里孩子的课外生活是“实”。在学校开展社团活动中，她担任大歹小学合唱社团的指导老师。一开始，学生们都不敢开口唱歌，有一些甚至不愿说话。为帮助学生们能更好地与人沟通，她经常带着学生们做气息训练和解放天性的小游戏。通过一学期努力，合唱社团的学生也发生了巨大的变化，能在全校师生面前大方演唱《唱支山歌给党听》了。

    不忘初心树好志愿旗

    支教的意义于学生是感受多彩世界，展望未来；于老师则是迎难而上，坚守初心不放弃。

    大歹村老百姓有相当大一部分人家对子女教育不重视。春季新学期，岳雨雪班上有六七名学生经常旷课，宁愿放牛也不想上学，甚至产生厌学、读书无用的想法。

    每天看着空缺着座位的教室，岳雨雪心里十分难受，她不禁开始怀疑自己到底能为学生们带来什么。

    但想到自己支教的初心，岳雨雪告诉自己绝不能放弃，班上的学生一个都不能少。她多次进村家访，在学校老师的帮助下，克服语言不通的困难，与学生本人及其父母耐心交流沟通，了解家庭环境和学生不到校原因，针对不同原因找到不同的解决方法，争取让每一个孩子不受影响地来上学。除此之外，为了扭转学生的思想，她还经常在班级中开展“为什么要读书”“读书的好处”等班会，让学生明白读书不只是义务，还是改变命运的钥匙。

    前方荆棘密布，未来路途遥远，岳雨雪带着一百倍的信心和一万分的努力，将不负韶华，勇往直前。