非物质文化遗产是一个地区和民族传统文化的珍贵记忆，展示了源远流长的独特生产生活风俗，彰显着特色鲜明的民族文脉。学校是文化艺术教育的主阵地，是弘扬民族艺术的先头兵。

    近年来，云南省玉溪市积极实施“非遗”进校园工程，将传统戏曲、民间手工艺、民间美术等丰富多彩的“非遗”项目引进课堂、融入生活，常态化开展各类“非遗”展览、展演、培训活动，建立“非遗”传承示范基地，使民族优秀传统文化薪火相传、永葆生机。

    课堂教学 

    “非遗”常态化融入

    据玉溪市文化和旅游局统计，目前，玉溪已建立国家、省、市、县四级“非遗”名录体系，认定国家级“非遗”代表性项目8项，省级“非遗”代表性项目38项，市级“非遗”代表性项目195项，县级“非遗”代表性项目395项。类别涵盖民间文学、传统音乐、传统手工技艺、传统医药、民俗等十大类，彰显了玉溪丰富的非物质文化遗产资源。

    近年来，玉溪市积极推动“非遗”特色项目传承、发展及优秀传统文化在校园的普及、弘扬。市文化和旅游局与市教育体育局联合部署2022年戏曲进校园活动，计划1-4季度组织市花灯戏院、市滇剧院到14个中小学校开展戏曲进校园活动。

    2022年3月，市滇剧院走进江川区大街小学、玉溪第十三中学，4月，走进红塔区第三幼儿园开展戏曲表演、名家教唱、身段展示等丰富多彩的教学活动，让学生能近距离感受戏曲艺术魅力；玉溪聂耳竹乐团走进新平县建兴中心学校开展竹乐文化进校园公益培训活动，向同学们讲解竹乐文化知识，指导教授基本技巧、节奏掌握及乐器使用，让同学们亲身感受民族音乐的艺术魅力。玉溪市文化馆(玉溪市非物质文化遗产保护中心)联合红塔区教育局针对在校小学生创新性举办长期少儿花灯戏培训班，每周六在文化馆开展培训活动。

    此外，从今年起，玉溪市文化馆与玉溪第二高级职业中学合作成立校园艺术团，定期派出教师上门开展传统音乐、传统舞蹈教学。华宁县邀请当地传统苗族刺绣及苗族芦笙舞传承人走进小学课堂，将民族文化纳入教学。从过去展览式进校园活动的形式，改为固定学校常态化教学的形式。县(市、区)文化馆整合“非遗”传承人，通过统筹安排，先后有峨山彝族花鼓舞、元江哈尼族棕扇舞、红塔区剪纸等十余个项目进入中小学开展传承培训活动。

    校外研学

    点燃“非遗”学习热情

    为了让学生近距离感受非物质文化遗产的独特魅力，每年假期，通过举办“非遗”研学活动，邀请在校学生走进玉溪青花瓷、华宁陶、彝族刺绣等项目传习点，通过现场展演、授课讲解、互动体验等多种形式让学生近距离感受非物质文化遗产的独特魅力。

    目前，玉溪市在各县（市、区）设立非物质文化遗产传习馆（所）37处，有红塔区瓦窑小学青花瓷烧制技艺传承基地、华宁县宁州街道新庄工业园区宁州舒氏陶艺传承基地、元江县那诺乡棕扇舞传习所等各式“非遗”传习点。在各传习点，学生现场当服饰“模特”、欣赏“非遗”工艺品、创作“非遗”小作品、学习戏曲唱腔和招式，在认识“非遗”、学习“非遗”的同时，传统手工技艺的基本技巧和方法步骤也被传授给学生，进一步加深了他们对本土文化的了解和热爱，有力激发了学生学习传承“非遗”和优秀传统文化的热情。

    全社会参与

    营造“非遗”传承浓厚氛围

    除了课堂教学和“非遗”研学，玉溪市每年还会举办丰富多彩的“非遗”宣传、展示、展演等活动，在社会层面营造全社会共同参与、关注优秀传统文化的浓厚氛围，使青少年于潜移默化中感受、学习、传承“非遗”。

    每年6月12日开始，玉溪市都会举办“文化和自然遗产日”非物质文化遗产系列展示活动，活动内容包括非遗项目实物展示、图片展、影像展播、专场文艺晚会、法律法规宣传、文物鉴赏、地方戏曲专场晚会等，旨在挖掘民间传统文化的精髓，把深藏于民间的艺术呈现在观众面前，形成共同保护和传承优秀文化的共识，充分展示玉溪市文化遗产保护的丰硕成果。