自启动乡村“复兴少年宫”建设以来，广东省肇庆市整合多方资源，利用现有场地设施，通过开展道德培育、文体娱乐、劳动实践等活动项目，坚持以乐促智、以技促能、以德育人，打造多样特色课堂，让农村少年儿童从乐中学、在学中乐，带动素质教育扎根乡村，照亮乡村精神共富之路。

    “第二课堂”有滋有味

    “来，看我的手势。先放轻松你们的手掌，然后将无名指和小指弯曲……”在德庆县新圩镇乡村“复兴少年宫”的课后书法活动上，老师耐心地指点孩子正确的毛笔执笔方法，学生们也是个个热情高涨地挥毫泼墨，一幅幅精美的作品跃然纸上。

    “双减”背景下，德庆县新圩镇乡村“复兴少年宫”积极丰富学生课余文化生活，积极开设“第二课堂”，广泛开展“七彩童画”“翰墨飘香”“绿韵飞舞”“唱响童年”“奔跑绿茵”“精益球精”等社团活动，为学生提供多元特色“菜单”，帮助学生培养兴趣、增强实践、发展特长、开阔视野。每项活动配备具有一定专业素养的老师，引导学生学习，全校所有学生依据自己的爱好，选择社团，定时参加活动，各项活动按计划定期有序地开展，使学生真正实现快乐成长，全面发展。

    高要区新桥镇的竹器编织产品出口世界各地，被誉为“洋篮”。如何培养农村少年儿童对传统文化的兴趣，传承新桥洋篮编织技艺，高要区新桥镇中心小学乡村“复兴少年宫”给出了答案。该校充分利用课后服务时间开展“竹器编织”进课堂活动，并组织全校学生和家长以“传承非遗文化，我们在行动”为主题，参与竹器编织成果展览及交流分享活动，在培养孩子们动手能力的同时也融洽了亲子关系。学生表示：“编织洋篮以及运用洋篮来创作是一件有趣的事情，可以学习到传统文化还能收获满意的作品，感到很开心！” 此外，肇庆市乡村“复兴少年宫”充分利用春节、元宵节等传统节日，挖掘优秀传统文化，为孩子们打造精品活动，让他们多维度感受传统节日的魅力。

    “红色课堂”铸魂育人

    鼎湖区沙浦镇拥有众多革命史迹和光荣的革命传统，鼎湖区沙浦镇乡村“复兴少年宫”用活用好这一红色资源，用理论宣讲、红色故事会、经典诵读和参观革命遗址等方式，开展特色鲜明、形式多样的主题活动。孩子们重温党的革命历史和鼎湖红色文化，树立远大的人生理想抱负，发奋努力学习，增强知识本领，早日成长为担当民族复兴大任的时代新人。

    “童心向党，快乐成长；同心向党，奔赴远方；不负韶华，强国有我！”高要区金渡镇褚国昌中心小学乡村“复兴少年宫”邀请老党员通过知识宣讲、讲故事的形式，让农村少年儿童学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史内容。知道中国共产党成立的艰辛历程后，孩子们更加坚定为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的决心。

    四会市下茆镇乡村“复兴少年宫”志愿者走进四会市苏东霖中学，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，教育引导广大青少年树立爱党爱国爱社会主义的思想信念，成长为担当民族复兴大任的时代新人。

    近年来，肇庆市各乡村“复兴少年宫”积极引导少年儿童从小听党话、感党恩、跟党走，厚植爱党爱国爱社会主义的情怀，传承红色基因，争做新时代的奋斗者和追梦人。

    “公益课堂”欢乐多彩

    每当放学后或周末，高要区南岸街道山口社区乡村“复兴少年宫”总是热热闹闹的，家住附近的钟女士说：“每个周末我都带5岁的女儿到乡村‘复兴少年宫’，这里把我们家长带娃的烦心事变成了暖心事。”在多方平台的参与下，这里的乡村“复兴少年宫”有“广府话童谣”“阅读点亮人生 书香满溢高要”“笔墨丹青画童心”等内容丰富、形式多样的公益课程。

    四会市江谷镇乡村“复兴少年宫”开设创意手工课，增强学生的艺术素质和审美能力，培养学生健康的审美情趣、艺术素养、创新意识及实际动手动脑的操作能力。这些公益课程让孩子们在学校以外的地方开展德智体美劳实践活动，在课外学习中认识新朋友、接触新事物，在课堂中感悟学习的快乐，促进身心全面发展。

    在肇庆市，乡村“复兴少年宫”已经成为农村未成年人思想道德建设的重要品牌，还被列入到常态化文明创建六大提升行动中。接下来，肇庆市将把乡村“复兴少年宫”建设与新时代文明实践活动、文明创建等有机结合，立足现有基础，多形式、多举措努力把乡村“复兴少年宫”建设成未成年人思想教育的阵地、文体活动开展的园地、社会实践能力培养的基地，为农村少年儿童架起“圆梦桥”。