关于社区——助力居民实现“幼有善育”
社区是离每个家庭最近的地方，在推动协同育人、家庭家教家风建设等方面有着独特优势，应发挥出重要作用。
社区要开展家庭教育指导服务。良好的家庭教育是孩子成长的基石，提高家庭教育质量是提高育人质量的基础。《中华人民共和国家庭教育促进法》提出，“居民委员会、村民委员会可以依托城乡社区公共服务设施，设立社区家长学校等家庭教育指导服务站点，配合家庭教育指导机构组织面向居民、村民的家庭教育知识宣传，为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导服务。”社区也可以把辖区内具有家庭教育指导水平和能力的退休人员、志愿者等组织起来，以“家教讲坛”等形式，有针对性地开展家庭教育指导，提高家教水平。
要创设社区公益实践基地。十三部门此次联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》提出，“社区要面向中小学生积极开展各种公益性课外实践活动，促进学生身体健康，增强社会责任感。”乡村社区可划出一块块田地，供学校开辟劳动教育实践基地。而城镇社区可联系一些企业单位，提供场地和资源，供学生开展公益实践活动；社区还可利用辖区内的相应场馆，开展爱国主义教育、革命传统教育和科技教育等；社区也可成立“学生假日活动站”等，集中社区学生在假日开展活动，做到有专人负责、有活动场地、有活动经费，活动内容可安排读书、体育活动、环保活动等。
推进完善普惠性托育服务。优生优育才能培养出中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，托育是优育的重要方面。社区应创造条件，为居民主动提供普惠性托育服务，丰富与拓展托育课堂和实践活动；要管理好社区内的托育服务机构，让托育更好地服务于民，为孩子健康成长发展打下良好基础；社区还要与一些企业进行沟通协商，鼓励、帮助企业自办托育服务，努力推进普惠性托育服务全覆盖；社区也可引导婴幼儿家庭，携手建立社区互助托育服务组织，平时相互交流育儿经验、分享育儿心得，邻里有需要时“伸一把手”提供临时照料，以此纾解托育难题。
以多种方式发展社区托育，实现“幼有善育”，这是社区融入全面协同育人体系的重要一环，可以让孩子们从小就能受到良好的人生启蒙教育。
社区以有效服务支持全面协同育人，是提升社区服务功能的重要体现，有助于密切党群干群关系，促进社会文明和谐发展。
