黎勇：园丁匠心育新枝
今年9月10日，四川省内江市威远县镇西中学党支部书记、校长黎勇被省委教育工委、省教育厅表彰为第二届四川省“四有”好老师。
今年是黎勇从教第三十年，从一名乡村教师到一所学校的领导，他将工作变成爱好，将学校发展、教师成长和学生未来作为最高追求，取得了优异成绩。
播种者：用心浇灌每一株幼苗
“小心一点，清理枯枝时不要把幼苗伤了。”校园里，黎勇总像一个老练的园丁，不愿让任何一株花草受损。在教学中，他同样守护着学生，不让任何一名学生失去受教育的机会。
曾有一名叫杨丹（化名）的同学，开学后未按时到校，黎勇了解得知，其父母认为他成绩差，准备让他放弃学业，外出打工。黎勇步行十几里山路到学生家中给家长做思想工作。当时下着雨，天气很冷，在乘坐水库渡船时，黎勇不小心掉到水里，鞋和裤腿都湿透了，到学生家时已是下午三点过。当杨丹的父母看到黎老师冻得直哆嗦时，感动得只说了一句话：“黎老师，你什么也别说了，明天小丹就来读书。”
类似事情还有很多。学生生病发高烧，黎勇深夜背学生去医院；学生家庭经济困难，他自掏腰包资助多名学生重返校园……
三十年过去，黎勇依旧坚守在讲台，担任两个班级的劳动课教学工作。他的课堂总是与众不同，场地不仅在教室，还在景区、工厂、田野、花园等，上课内容也不局限于书本，而是让学生在劳动中提升生活能力，在实践活动中培养勤劳、善良、乐观向上等优秀品质。多年来，黎勇的教学成果丰硕，教学实录多次获奖，教学论文在多个期刊杂志发表，并受邀在四川省多所学校分享教学经验。其中，课堂实录《空气占据空间吗》获2020年四川省小学科学优质课展评省级一等奖，在2021年苏教版《科学》学科优质录像课选拔赛中，他荣获国家级二等奖。
领路者：以身作则引领教师成长
在学校各类活动中，团委副书记谢燕常常担任主持人，不论遇到什么突发状况，她总能游刃有余地让活动顺利进行。
“这要感谢黎校长的栽培和鼓励。”谢燕回忆，她首次主持活动时，由于紧张，出现一些失误，黎勇非但没有责怪她，反而安慰她不要紧张，并且给了她更多的主持机会，慢慢锻炼出现在的水平。
这是黎勇培养年轻教师的方式之一。他认为年轻人应该多干实事，工作上有一些小失误很正常，重要的是给他们机会，不能一棍子打死，要帮助他们解决困难和问题，让他们能够以更大勇气、更多精力投入到工作中。
2014年，黎勇从威远县越溪镇中心学校调任连界镇中心学校任校长。一上任，他并没有急于颁布新规，而是用一个月时间，进行校情民意调查。他率先垂范“走动式管理”，离开办公室，出现在校园每一个角落，做到腿勤、眼勤、口勤、脑勤，形成了每周必听课、每月必检查、每期必督导的教学检查制度，以身作则，在校园内形成积极向上的良好风气。
黎勇大力实施“青蓝工程”“名师工程”等，制定三年、六年、九年名师培养计划，通过教学培训、教学比赛、教学观摩、教学公开月等活动，培养了省、市、县级教学名师近30名，多名教师荣获市、县级优质课竞赛一、二等奖。在此期间，他撰写了管理类调研文章十余篇，荣获国家级一等奖1项（篇）、省级二等奖2项（篇）、市级一等奖3项（篇）。
开拓者：不断构筑未来教育蓝图
三十年的从教生涯最让黎勇感到自豪的是，从碗厂中学、越溪镇中心学校、连界镇中心学校到如今的镇西中学，在他的带领下，教学质量、教师队伍、教学氛围都向好向上发展。
工作中，黎勇坚持原则，不搞一团和气，敢于打破情面、大胆管理、承担责任。他制定了学校干部“八办八不许”准则，在每周的行政会上都要对干部进行提醒。
他利用四川省首批卓越校长工作室平台，培育做强校园文化，厚植教育教学情怀，让老师们在与其他优秀教师的交流中开阔视野、查找不足，提升教学水平，营造教学育人氛围。
黎勇坦言，担任校长16年来，自己也曾遇到过瓶颈，曾一度失去学校教育教学管理改革的动力。每次，他都会想起自己首次参加工作的经历，以此来为自己打气。
那是1994年，他一次教了10个班的体育课，当时学校运动场地有限。为办好一场让学生全面参与、展示学生体育素养的运动会，黎勇大胆策划，在确保安全的前提下，准备将校园运动会搬到碗场镇的街道上，得到学校、镇政府和家长的大力支持。黎勇在镇上找了一块空地，用石灰画出各类比赛场地，派出所民警为孩子们保驾护航，家长们也纷纷砍来树枝、竹条，裹上彩色布条，作为旗帜给孩子们加油。虽然条件艰苦，但每个人脸上都洋溢着开心的笑容。
“这就是教育本来的样子。”黎勇说。就这样，黎勇又逐渐找到了工作方向，认识到了教育是培养人、成就人的事业，成就孩子、家长和老师就是自己的目标。他还时常向孩子学习，向家长取经，不断提升自己的管理水平。因为工作优秀，黎勇曾获得四川省骨干教师等荣誉称号，并入选四川省首批卓越校长工作室成员。
如今，虽履新镇西中学时间不长，黎勇已经明确了新的工作方向——把学校建设成为内江农村初中的品牌学校和教育高地。
