从“被动”读书中寻找快乐
读书学习，伴随我们的一生。而每个人的读书方式、习惯也不一样。我加入了一个“每月读一本书”微信读书群，书友们互相鼓励，也互相监督读书，我的初衷就是想靠“外力”来督促自己坚持读书。
自己长期从事党媒工作，还是比较喜欢读书、看报的，每天到办公室都要先翻翻《人民日报》等报纸，处理完公务的空闲时间也会看看订阅的杂志。网络兴起后，上网、浏览手机占据了更多的阅读时间，加上越来越重的公务，读书看报的时间变得少了，阅读变得零碎了，静下来认认真真读一本书都变得“奢侈”了。
2015年，在贵阳参加中国环境新闻记者年会，有幸结识到一批环保志愿者、科学家，他们中有长期以来关注中国江河环境的汪永晨老师，她带来了她和专家、媒体人考察黄河的记录《纪事黄河——黄河十年行（2010-2013）》一书。知道他们一路行走黄河，一路为黄河边的孩子捐书、献爱心，出于同为媒体人对前辈们爱心的崇敬，我用100元买了一本，算是对他们义举的一种支持。
当时购买此书，出发点更多是献一点点爱心吧。后来，微信朋友圈一个新闻同行“微友”倡议建一个“每月读一本书”微信群，加入者每月必须读一本书，报上书名后，要做读书笔记，交读书心得。想到都是新闻同行，我于是加入了这个读书群，逼逼自己在网络时代好好读读书，想靠“外力”来督促自己阅读学习，有点“被动”地读书，加上对纸质书的偏爱，开始阅读手上这本《纪事黄河——黄河十年行（2010-2013）》。
一月读一本书，看似很简单容易完成，可实际阅读起来方知不是那么容易。这些年网络信息充斥，疏远了纸质书籍，阅读碎片化、学习碎片化，学习、写作大都依赖网络，一下子又改变过来，一页一页地读纸质书，还有些静不下来，尤其白天，公务事多，办公室人进人出，难以集中时间静静地读书学习。但想到入了群，就要完成承诺，所以每天无论怎样，自己还是都要坐下来看看这本书，尤其是上夜班等稿时，有相对集中的时间来阅读，匆匆间一个月也算走马观花式读完了《纪事黄河——黄河十年行（2010-2013）》。
诚如书中的书签留言：希望这些书在丰富我们的同时，也能给边远山区的孩子们打开一扇知识之窗。确实，《纪事黄河——黄河十年行（2010-2013）》丰富了我对黄河的知识，也加深了对黄河生态的了解。
汪永晨是原中央人民广播电台记者，《纪事黄河——黄河十年行（2010-2013）》记录的是她和一些专家、媒体人和青年志愿者自发组成的黄河考察团队，从2010年开始，历时四年，从黄河源出发，循水探索，逐地寻访，一路行走黄河直到出海口。他们亲眼观察黄河现状、每一年的变化及带来的环境影响，他们亲耳聆听黄河边居民的故事与心声。
可以说，《纪事黄河——黄河十年行（2010-2013）》既是黄河的生态人文记录，更为中国水源保护与治理、现代化建设合理规划提供极有力的参考。
这本书算是读完了，也草拟了几百字的读后感交了，大家也相互在群里进行一些交流，确实，也有不少人没有完成一月读一本书的任务。之后，也按照“群规”读了一些和工作联系紧密的新闻业务书籍，如《总编辑手记》《人民日报记者这样写新闻》等，还结识了不少新闻界的朋友。遗憾的是，这个“每月读一本书”的微信群，出于多种原因，不到一年就解散了。
虽然少了“被要求读书”的外界“压力”，但自己坚持读书的习惯没有“被解散”。在阅读的同时，喜欢摘抄一些精妙的文字，剪贴一些和业务相关的文章，分别取名“学习笔记”“值班札记”，把在编务值班审稿中的一些思考、发现的一些问题等一并辑录，既是知识的积累，也是工作的记录。其中的不少内容还在每周一的职工会上和大家分享，收获是多方面的。时至今日，偶尔翻看一下那一本本“学习笔记”“值班札记”，在看到自己读书学习积累的痕迹时，也从那些文字中汲取不断的营养。
“善于学习，就是善于进步。”本领不是天生的，必须通过不断学习才会有所长进、有所提高。既要向书本学习，也要在实践中学习。那几年，自己通过阅读学习，在丰富自己知识的同时，喜欢将学习的收获整理成文字，结合工作实际撰写新闻业务论文，撰写的文章刊发在行业媒体上，或收录于专业书籍中。
没有阅读，就没有心灵的成长、精神的发育。这段借外力督促、有点“被动”读书的经历，一定程度上帮自己养成坚持读书的习惯，帮助我不断成长，在收获知识的同时，也体会到事业进步的喜悦、人生进取的快乐。到现在，我还给自己定了一个小目标：每年至少撰写一篇新闻业务论文发表。
