新媒体时代基层党建工作的创新发展
随着现代信息技术的发展，新媒体已经成为人们获取信息、交流互动的主要渠道。基层党建工作为党与干部群众搭建了桥梁，在新媒体时代，基层党建工作要紧跟时代步伐，不断创新工作内容、手段、机制、宣传方式以及党建工作者的思维观念。
创新内容，提高党建工作的吸引力。丰富基层党建工作内容是提升党建工作实效性的关键，可有效增强党组织的凝聚力与战斗力。一方面，要贴近时代，宣传党的方针政策。结合当前社会热点、时事热点、党员群众关心的议题，以生动的案例和故事讲好党建内容。如使用VR、AR等技术手段，创造沉浸式宣讲，将政策讲得更具感染力、说服力，制作有深度、有温度的新媒体内容，增强党员群众的政治认同，提升党的方针政策的传播力、影响力。另一方面，要挖掘先进典型，传播正能量。在新媒体平台开设先进典型的专题栏目，如“身边的英雄”“寻找最美的人”等，对先进典型人物进行深入采访和报道，挖掘其背后的先进事例，多平台联动推广，以激发党员群众的学习热情。
创新手段，拓宽党建工作渠道。利用新媒体拓展基层党建工作手段和方式，提升党建工作的时代感、互动性，让党建工作更贴合党员实际需求。要借助互联网，丰富党建活动形式。可每周召开以党课与理论为主题的线上培训，开展如微党课、云端党课、知识竞赛等活动，打破党员学习的时空限制，实现线上党课和线下实践相结合，提高党建工作趣味性。要依托新媒体，搭建党建工作互动平台。要充分利用新媒体平台，创建微信公众号、抖音官方号等，形成多平台互联互动的新媒体矩阵，及时发布党建相关信息，加快推进党务公开，同时设立在线论坛、开放评论区，鼓励党员群众交流信息、分享心得。
创新机制，实现党建工作常态化。新媒体技术的应用对各行各业的发展都起到推动革新作用，基层党建工作应当深入贯彻各项任务，依据实际情况，建立健全党建工作机制。一是完善评价反馈机制与风险预警机制。基层党建工作的关键是人的思想工作，因此，要依托新媒体技术动态跟踪党员干部的思想状况，利用新媒体技术研究党员的思维模式、思想观念以及行为规范，对负面思想行为采取相应的预防措施。二是完善基层党建工作考评机制。考评机制是确保基层党组织工作有效开展的重要保障。可由机关党支部牵头组建线上工作群，完善各级党建责任清单，针对基层党建工作者的岗位制定多维度考核评价方法，明确考评指标、考评实施步骤，采用逐级考核、分级负责制、责任落实闭环机制选拔任用，形成上下联动的考评机制。三是完善监督机制。创新基层党建监督机制可以有效提升党建工作质量，确保党的先进性、纯洁性。一方面要制定并完善党内监督条例，明确监督的范围、程序，落实党风廉政建设与健全问责机制；另一方面要利用新媒体技术，建立党务公开平台，提高基层党建工作透明度，落实党务公开。
创新党建宣传方式，推动基层党建工作高效开展。在信息化社会，如能及时、准确掌握互联网话语高地，就可在政治上掌握更多的主动权与话语权。基层党组织要强化政治引领作用，将党的方针、政策落地生根，就必须要认识到新媒体作用，与时俱进、开拓创新，主动占领党建宣传新阵地。其一，整合党组织的宣传资源，实现新旧媒体平台资源共享，打造立体化党建宣传资源平台，使得信息可以得到最大化传播共享。即要在传统党建宣传的基础上，运用微信、微博、视频号等载体推送消息，并利用其交流互动、信息反馈等功能，让党员可以参与到党建工作治理与监督中来。其二，基层党建宣传要从以往“集中化”转向“分散化”。过去的党建宣传主要是集中党员的时间、地点，开展一系列活动，其实际效果欠佳。现代党员生长于信息社会，他们习惯亦擅长使用新媒体相关载体获取信息、交流互动，故此，党建宣传工作方法应考虑当今党员的特征，利用新媒体技术进行分散式宣传。例如，采用微课讲解党的理论、方针政策等。微课视频用时短，可将庞杂的党建知识体系分解成一个个小知识点，有利于深化党员对理论的理解且方便其随时随地进行学习。
创新观念，提升基层党建工作者的传媒素养。基层党建工作者对新媒体的熟悉程度、运用程度决定了新媒体在党建实际工作中的利用率，基层党建工作者具备一定的新媒体运用能力是推动传统基层党建工作转型升级的必要前提。一则要鼓励党建工作者克服“恐网”心理。要让党建工作者正视互联网，接纳网络的公开透明性，坦然接受人民群众对自身工作的在线监督。二则要开展新媒体知识专业培训。可组织新媒体相关知识学习，提高党建工作者对各种信息平台的了解以及使用新媒体技术的自发意识，不断提高基层党建的工作效率。三则要提高党建工作者的政治敏感。新媒体上的信息庞杂，且质量参差不齐。提升政治敏感度，让党建工作者有能力筛选、甄别出有用的信息，是保证党建工作传播内容准确性的重要举措。四则要建立激励机制。发挥优秀典型示范作用，对在新媒体基层党建工作中取得优秀成绩的集体和个人给予奖励和表彰，增强党建工作者的工作积极性，为新时代基层党建工作提供有力保障。
（作者单位：福建社会科学院习近平法治思想研究所）
