近年来，陕西省安康市汉阴县广泛挖掘地域资源，探索以“聚焦四大课堂、实施四个融合、设立一项基金”为内容的“441”模式推进中小学劳动教育，构建了德智体美劳全面培养的体系。

    ◆ 聚焦四大课堂

    打出劳动教育组合拳

    “我们建立了教育部门强力推动、学校清单化落实，全学科融合、全社会协作的劳动教育工作机制，整合校内外资源、拓展劳动实践基地、完善劳动课程设置、建立综合评价制度，推进中小学劳动教育走深走实。”汉阴县教体科技局副局长张玲玲介绍说。

    “固定课堂”进课表是推动劳动教育的途径之一。汉阴县分层分段将劳动教育纳入必修课程，把地方民俗、非物质文化遗产、红色文化、地方课程和校本课程有机整合，开设劳动教育特色课，做到有教材、有课时、有评价，让学生掌握基本劳动知识和技能，激发爱劳动的热情。

    拓展“校园课堂”有利于丰富劳动教育内容。“我们聚焦课堂教学，依托校园内劳动教育资源，多方位多层次发挥劳动的立德树人功能，打造‘融合、行知、润泽、共长’的劳动教育新生态，促进育人质量提升。”实验小学校长李雪介绍说。校内日常劳动是实验小学主要做法之一，利用校内活动场地、花坛、图书阅览室、卫生责任区、劳技科技室等校内资源，将劳动教育和常规活动整合，分年级、分班级成立劳技兴趣小组，开展种植瓜果蔬菜、手工制作、创造发明、花卉种植等实践活动，举办劳动教育主题班团队会、手工劳技展演等，调动想劳动的愿望。

    “老师经常给我们讲在家里除了抓好学习之外，要帮父母干家务。我会帮忙洗菜做饭、打扫卫生。”实验小学六（四）班学生刘清阳说。

    刘清阳在家里所做的，只是“家庭课堂”劳动教育的一个缩影。汉阴县各学校根据实际，鼓励学生主动参与，掌握洗衣做饭、打扫卫生等家务劳动技能。同时，鼓励家长通过言传身教，用成就感激发孩子肯劳动的动力。

    为推动“田间课堂”走深做实，全县各校将劳动教育路径进一步延伸，与当地农业大户、农业合作社等积极联手，打造“农业+”“工业+”“科技+”“民俗+”“红色+”“旅游+”“文明实践+”等校外劳动教育课程，定期组织学生到生产基地参加助农劳动、公益劳动，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

    ◆ 实施四个融合

    夯实劳动教育基础

    为发挥城关一小全国文明校园的示范作用，在汉阴县教研室的精心指导下，该校挖掘各学科劳动教育元素，探索劳动教育与学科作业融合，将劳动教育作业分解到“三段、三层、三类”实践中，让学生在学中做、在做中悟、在悟中创，从而体验劳动带来的成功与快乐。

    “学校将思政课、语文、艺术、体育与健康等全学科纳入劳动教育，通过全学科阐释勤劳、节俭、艰苦奋斗等内涵，达到以劳育德、以劳育人的目的。”城关一小校长赵军说。

    汉阴县探索发挥传统工艺项目育人功能，融合地方传统劳动文化特色和非物质文化遗产、红色文化传承等，开设特色劳动教育课程，达到以劳增智的目的。

    涧池镇中心小学、蒲溪镇中心小学、观音河镇中心小学等学校充分发挥乡村学校少年宫的资源优势，将传承皮影戏演唱、蒲扇制作、拓印、陶艺制作、雕塑、剪纸等地方特色文化融入到劳动教育之中，进一步激发学生的爱乡之情。

    劳动教育与农耕文化融合，以劳强体。“我们将1960平方米的植物科技园分为蔬菜种植区、花卉观赏区和药材种植区，把蔬菜种植区科学分配给22个班级，由班主任、任课老师共同指导，学生负责种植、养护、管理、科学研究等。通过劳动实践，不仅能学习种植管理、记录生长过程等方面的知识，还能享受到劳动成果做成的美食，激发学生勤恳实干的动力。”恒大小学校长赵丽介绍说。

    平梁镇中心小学是市级未成年人思想建设工作先进单位。该校建成“礼尚仓廪”创客空间基地，创设了承趣别院、农耕文化室等空间，里面有农耕机具、茶艺用品、烘焙用品等。通过阐释“应时、取宜、守则、和谐”的农耕文化，让学生对农民耕作场景、农户生活环境、二十四节气等有所认识，成为该校劳动教育的一大特色。

    劳动教育与科技创新融合，让学生在劳动过程中动脑动手，培养创新精神。凤台小学开设了STEAM课程，还创设了智造空间、生命空间、创新中心等3个主题空间，满足学生各类探究需求，有效培养学生的动手能力和科技创新精神。

    ◆ 设立一项基金

    为劳动教育赋能添力

    汉阴县充分调研征求意见，制定印发了《汉阴县新时代中小学劳动教育实施方案》和《汉阴县中小学劳动教育质量评价考核细则》等指导性文件，健全劳动素养评价体系和督导考核机制，将劳动教育实绩纳入学生综合素质评价体系和教育督导评估范畴，做到顶层有设计、实践有基地、效果有考评、学生有收益。

    为提供必要的经费，充分利用县内现有劳动研学教育资源，鼓励农业园区和企业支持劳动教育，汉阴县制发《“陕煤集团汉阴中小学研学实践劳动教育基金”奖励实施办法（试行）的通知》，设立了“汉阴县劳动教育基金”，2021年首批由陕煤集团扶持资金200万元，县财政配套一定资金，为劳动教育赋能添力。

    劳动教育基金主要用于建设劳动教育实践基地内授课教室、校外劳动教育基地和教育器材、耗材添置，公共安全设施完善，课程开发，师资培训等，为开展劳动教育夯实了基础保障。