学校、家庭、社会协同育人，育人是核心，协同是关键，机制是保障，需要所涉及的多个部门在各自职责范围内强化监管支撑，全面净化育人环境。
    净化育人环境，必须对儿童青少年图书、音像制品等出版物进行整顿，实施有效监管。未成年人可塑性强，明辨是非的能力不足，易受不良文化毒害，因此，必须对儿童青少年出版物进行法律“筛选”，避免让不健康的出版物污染儿童青少年的心灵，从而误入歧途。这就要求文化出版部门多些责任意识，多些把关意识，杜绝不健康的出版物流入市场。
    健全网络治理体系，加大对有害信息、网络游戏沉迷、不良网络文化的治理力度，让未成年人远离“精神鸦片”。当今是一个信息时代，互联网已经与人们的生活密不可分。互联网是把“双刃剑”，它在带给人们海量信息之时，也衍生出一些负面信息。因此，未成年人网络保护问题，是全社会越来越关注的热点问题，也是管网治网的重点问题、难点问题。作为监管部门，要守土有责，要千方百计增强未成年人网络保护工作的能力，增强未成年人网络保护的成效，比如，及时发现网上那些涉未成年人的苗头性、倾向性的问题；同时，要深挖网络乱象背后的利益链条，从根本上解决问题。
    要鼓励和支持社会创作更多优秀文化作品，不断丰富学生的精神文化生活，进一步提升学生的审美鉴赏能力。文化阵地，正义力量不去占领，邪恶力量就会乘虚而入。对于孩子们而言，他们的心灵就像一张白纸，受到好的教育与影响，这张白纸就会结出丰满的果实；反之，受到不良文化的影响，他们的精神世界就会受到不良影响。因此，培养和造就一大批宣扬正能量的创作队伍势在必行。多出优秀作品，应成为社会共识和行动。
    总之，营造良好的社会育人环境需要相关部门密切配合、精准施策，任何单打独斗都会收效甚微。希望各部门积极行动起来，履职尽责，守土有责。