近年来，山西省晋城市城区凤台小学以打造清廉学校示范点为抓手，围绕“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”工作目标，遵循管理全方位、监督有重点、文化入人心、制度求长效的原则，通过擦亮底色、永葆本色、提升成色的“三色”路径，全方位、多层次推进清廉学校建设，为学校高质量发展提供了有力保障。

    规范权力运行 擦亮清廉底色

    “群雁高飞看头雁”。凤台小学通过打造“三个自觉”，锤炼清廉学校领头雁的领航能力。

    打造法治自觉的领导班子。学校确立了三个“形成”制度：形成“三重一大”的会议自觉；形成依法治校的行动自觉；形成“追踪溯源”的履职自觉。有老师说：“原来评先评优，总对领导有意见。现在评优评先，依章依规，量化打分，公开公正，谁也没意见”。

    打造服务自觉的领导班子。学校建立了“流程图”上墙制度：各个部门建立有完善的便民办事流程图，并上墙公布；制定了科室权力清单，形成了小微权力运行流程图，并张贴于各科室的墙上，让权力在阳光下运行。

    打造表率自觉的领导班子。学校实施了“两抓”制度：抓党支部的引领作用，引领德育品牌创建、引领学校文化建设、引领教学质量大提升；抓“三重一大”制度落实，在重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资、大额资金使用方面，做到文件齐全、程序合理、集体决策、强化监督。

    培育师德师风 永葆初心本色

    “一花独放不是春，百花齐放春满园。”凤台小学全方位加强清廉教师队伍建设，实现清风拂校园、和谐育新人。

    培育爱生之心和教育情怀。在每个班设立“师德师风监督岗”，强化师德底线意识，严禁体罚学生和有偿补课；开展经典诵读活动，以中华传统文化陶冶学生情操；实施帮扶工程，把转化后进生效果列为衡量教师工作绩效的重要依据。目前，全校教师全部落实帮扶任务，653名学生列入帮扶对象。

    实施教师专业成长计划。采用“一帮一”或“一帮N”的方式，实施“青蓝工程”；每学期举行一次教学竞技比赛；每学期举办一次教学论坛；每学年评选一次“德艺双馨教师”。

    强化廉洁从教自觉。开发清廉教育校本课程，实现学科教学与清廉教育深度融合；要求每位教师常读清廉文化书籍，常写廉洁从教随笔；每学期由学校纪检监督室通过《致家长的一封信》，让家长对教师从教行为的监督有力度有温度。

    开展系列活动 提升创建成色

    凤台小学通过策划形式多样的廉洁教育活动，让社会主义核心价值观成为师生的思想内核。

    开展系列主题活动。围绕社会主义核心价值观，建设廉洁“清风园”，开展清风道德讲堂活动，开展廉洁文化融入课堂课题研究，开展清廉教育征文活动。此外，通过“清廉”黑板报比赛、讲廉洁故事、做廉洁书签、廉洁书法作品展等活动，在孩子们心中播下廉洁的种子。

    抓好知行合一行为习惯培养。从文明礼仪好、卫生习惯好、学习习惯好、休息习惯好、为人处事好等“五个好”入手，积极营造浓厚的“清廉学校”创建氛围，让社会主义核心价值观体现于日常细节中，培育学生高尚情操和良好习惯。

    推进校园廉洁文化建设。建设校园红色文化通道，打造百米长的文化长廊，让校园一木、一草、一墙、一楼、一台阶都被赋予育人功能。

    接下来，凤台小学将持续推进清廉学校建设，积极培育“一校一品”清廉特色品牌，把校园建成立德树人的“绿水青山”，让清风正气充盈校园。