毕业季，一些大学生开始上街摆起了摊。据媒体报道，他们中的一些人不卖货、不做咖啡，也不调鸡尾酒等，而是提供“付费聊天、咨询”服务。这股“知识摆摊”潮，或成为毕业时节年轻人与社会亲密接触的新窗口。 他们通过摆摊，摆脱职业倦怠，释放学业压力。有摊主说，“摆摊最大的收获是能与陌生人真诚交流”，所见所闻还可以激励其去读更多专业的书，更有底气“服务”客人。

    “知识摆摊”卖的是技能、特长、知识等，能否像一般的小摊那样，在城市中占有一席之地，一些摊主能否以此谋生，还需要拭目以待。但“知识摆摊”需要在自由的环境中茁壮成长起来。

    “知识摆摊”不是谁都可以当摊主的，至少要具有一定的条件：比如有特长、技能，有一定的知识储备，更要在某个知识领域拥有较深的研究，不然，顾客不满意，是难有收益的。“知识摆摊”并不意味着“学历贬值”，相反，以另类视角见证了知识和学历的十足价值。

    具体来说，“知识摆摊”是一个双赢载体。一方面，对于摊主来说，在摆摊过程中会遇到种种问题，有的问题可能会暴露出自身知识储备的不足，让自己意识到薄弱环节在哪里，从而激发钻研的动力，以便能够更好地为顾客服务。“知识摆摊”还能让摊主（特别是学生）直面社会，学会和陌生人沟通，实现和社会互动。

    另一方面，“知识摆摊”给顾客多了一个“购买知识”的载体。虽然聊天是日常生活中的寻常小事，但通过聊天获得知识提升，或是学到什么道理，这就要看聊天对象。和高水平的人聊天，自己是受益者，可能在自己的身边未必能找到这样的合适人选，即便有这样的人，当你想要聊天、想要咨询时，人家未必有空。而寻求“知识摆摊”者相助，问题就可能迎刃而解，毕竟你是顾客，摊主是为你服务。你的诸多问题，或许通过付费就可以解决，且多半能获得优质服务。

    “知识摆摊”能否行稳致远，一方面取决于摊主的能力和服务；另一方面，也需要社会营造宽松氛围。当“知识摆摊”的摊主能像其他摊贩一样，在城市中拥有自己的空间，当“知识摆摊”被更多人认可，并且产生更多需求，那么，“知识摆摊”就可能成为一种“寻常职业”。

    “知识摆摊”摊主其实就像是生活中的“智者”，可以帮助别人解决工作、生活和学习中的诸多困惑。他们通过自己的技能、特长为他人解疑答惑，这样的“知识摆摊”，是生活中的一道风景，美丽又有风度。