对于“课间圈养”现象，不能将板子都打到学校和教师身上。一些学校基于安全考虑，生怕学生在学校有个磕磕碰碰，家长闹上门来，相关部门一通调查，搞得学校和老师人心惶惶、无暇工作。“多一事不如少一事”，学校为了安全，搞“一刀切”的“课间圈养”，便是比较稳妥的做法。

    症结找到以后，只要有关部门主动积极作为，问题化解起来并不难。比如根据《中华人民共和国民法典》，无民事行为能力人在学校受到人身损害的，学校应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。限制民事行为能力人在学校受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。也就是说，对于八周岁以下的学生，只要在学校受到伤害，就推定学校具有责任，如果学校能够证明尽到教育、管理职责的，不担责；八周岁以上的学生在学校受到伤害的，被害人应证明学校未尽到教育管理职责，方可要求学校担责。

    相关法律规定写得明明白白，加之在现行条件下，基本上所有学校都安装有监控。事故发生后，相关部门不能本着“谁闹谁有理”的原则迁就家长，苛责学校和老师，而应认认真真地调查还原真相，依法公平地判定责任，并对无理要求和以闹施压坚决说“不”，让学校和老师能够安心工作，免除其后顾之忧。同时有必要为学生购买保险，让学生在事发后能够及时得到赔偿，减轻各方经济压力，减轻学校和老师赔钱担责的恐慌情绪。