重视学习是中国共产党人的优良传统，也是党不断发展壮大并取得胜利的基础。对于执政党来说，学习问题，至关重要。中国共产党成长壮大的历史其实就是一部学习的历史，中国共产党善于根据时代发展，从历史中汲取经验，在实践中学习，并创造性地提出了新的理论。学习活动提高了全党的马克思主义理论水平，提高了党员干部的思想理论素质和业务能力，使全党在思想上达到了高度统一，从而为抗日战争和全国解放战争的胜利奠定了坚实的基础。延安时期党的学习史，为现今我们党建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党的伟大目标提供了极其重要的借鉴之处。

    中国共产党开展学习的历史经验，是新时代建设学习型政党的宝贵精神财富。延安时期中国共产党的学习活动积累的丰富经验为新时代建设学习型政党提供了重要的经验借鉴。延安时期的学习历程分为三个阶段：

    第一阶段，到达延安后的初步学习。1935年10月，中共中央率领中央红军长征到达陕北，后进驻延安，开始了中国共产党历史上的延安时期。在全国抗日战争即将到来之际，中国共产党一方面积极促成抗日民族统一战线；另一方面利用这段相对安定的时间，通过创办党校，翻译出版马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作等方式开展理论学习活动。学习活动的开展，对于加强党的思想理论建设、提高党员干部的马列主义水平发挥了重要作用。

    在民主革命时期，提高全党理论水平，培养大批党员干部，解决党内存在的思想和作风上的问题，始终是中国共产党迫切需要解决的问题。中共中央到达延安后，一方面积极促成抗日民族统一战线，另一方面通过创办学校、领导人带头讲课、创办党报和杂志、编译马恩著作等多种措施积极开展学习，加强党的思想理论建设。在此时期，毛泽东率先带头学习，在1936年底至1937年夏，先后写出《中国革命战争的战略问题》和《实践论》《矛盾论》等重要论著，这些论著成为党的思想理论建设的重要成果。

    第二阶段，1938至1942年的学习运动。从1938年10月党的六届六中全会号召全党开展学习竞赛开始，到1942年2月整风运动全面发动后转入整风学习为止，在历时三年多的时间内，全党开展了广泛的学习活动。这次学习活动对于提高全党的思想政治水平，确立党的实事求是的思想路线，推动马克思主义中国化，起到了直接的促进作用，为后来延安整风运动的深入开展打下了基础。

    1938年10月，在党的六届六中全会上，毛泽东指出：“一切有相当研究能力的共产党员，都要研究马克思、恩格斯、列宁、斯大林的理论，都要研究我们民族的历史，都要研究当前运动的情况和趋势”。六中全会后，中国共产党根据形势发展和党员的思想状况，紧紧围绕党的中心工作，有针对性地建构全党学习的内容体系，建立完整的组织领导体系和学习制度。党的领导人以身作则，积极投入到学习中去，在全党范围内形成了学习的热潮。

    第三阶段，整风学习。整风运动既是一次全党范围内的马克思主义思想教育运动，也是党的历史上的一次思想解放运动。经过整风学习，全党系统地学习了马克思主义，学会了理论与实践相统一的中间环节——调查研究，逐步摆脱了教条主义的束缚，实现了党在思想上的高度统一。包括学习活动在内的整风运动是“我们建党的百年大计”，是中国共产党学习史上的华彩篇章，其宝贵经验对党认真开展学习具有重要的启迪意义。

    延安整风是党史上一次思想解放运动，也是全党的一次学习运动。以解决问题为中心，不断总结自身历史经验是整风学习的主要特点。经过整风学习，全党系统地学习了马克思主义，深刻体会到理论与实践相统一的中间环节——调查研究的重要意义，逐步摆脱了教条主义的束缚，实现了党在思想上的高度统一。

    在认真学习的基础上开展的整风运动，是一场伟大的思想教育运动，消除了各种错误思想，特别是“左”倾教条主义思想的影响。通过整风学习，广大干部和党员受到了一次极为深刻的思想政治路线方面的教育，对于推动马列主义同中国革命实践相结合，具有极其重要的意义。在整风学习的基础上通过的《关于若干历史问题的决议》，统一了全党的思想。党的七大的成功召开，把毛泽东思想作为党的指导思想正式确立下来，这对中国革命事业的发展和中国共产党的建设都产生了深远的影响。所有这些成就无不与学习活动有着密切联系，或者说都是学习的显著成效。

    在理论思考部分探讨了延安时期中国共产党学习活动的成效、基本特征、贡献与不足以及现实启示。延安时期的学习活动卓有成效，突出体现在形成《关于若干历史问题的决议》，增强了全党在毛泽东思想基础上的团结，为七大的召开奠定了思想基础。延安时期的学习活动在组织方式、制度建设等方面呈现出诸多特点，有效配合了抗战工作，推动了马克思主义中国化的历史进程，其宝贵经验对当前党开展学习具有重要启示。

    在延安时期我们党的大批党员干部通过学习马列主义、毛泽东思想和其他各类科学文化知识，不仅增强了他们的工作实践能力，而且提高了理论水平和政治觉悟，树立起正确的世界观、人生观、价值观。学习的热潮不仅局限在延安，已经把指导革命的理论、顽强的革命精神、积极向上的学风与学习理念影响到全国各地。

    在当今世界多极化、经济全球化、社会思想多元化的背景下，世情、国情、党情都已经发生了巨大的变化，学习条件和学习方式也随之发生改变，但是回顾延安时期我党的学习活动，仍对当前构建学习型政党具有重要的启示作用。

    【作者系北京联合大学讲师；本文系2019年度国家社会科学青年项目“延安时期党的学习活动考察及对建设学习型政党的启示研究”阶段性研究成果（项目编号:19CDJ031）的研究成果。】