教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。2023年，我国教育事业再上新台阶。

    做好科学教育加法

    《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》发布

    2023年是“双减”政策实施的第三个年头。“双减”减去了中小学生过重的学习负担，增加了高质量且必要的教育内容。“双减”之后，科学教育有了更广阔的发展空间。

    2月，习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调，要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。

    5月，教育部等18部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（以下简称《意见》），希望通过3至5年努力，在教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施全面落地，中小学科学教育体系更加完善。

    与提升科学教育主张并行的，是切实的制度保障。教育部等有关部门要求在“国培计划”示范项目中专门设置中小学科学类课程教师培训项目；落实小学科学教师岗位编制，加强中小学实验员、各级教研部门科学教研员配备，逐步推动实现每所小学至少有1名具有理工类硕士学位的科学教师。

    《意见》还指出，要动员社会各方参与并提供资源和课程，引导企业援建基地，丰富科学教育资源。各校要由校领导或聘任专家学者担任科学副校长，原则上至少设立1名科技辅导员、至少结对1所具有一定科普功能的机构。

    加强教师队伍建设

    国家优秀中小学教师培养计划启动

    5月，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

    7月，国家优秀中小学教师培养计划正式启动实施。计划支持“双一流”建设高校为中小学培养研究生层次优秀教师，首批试点支持30所高校承担培养任务。

    同时，师范生公费教育也在深入推进。2023年部属师范大学计划招收公费师范生8300名，计划招收“优师计划”师范生12420名，比2021年实施之初增加28%。师范教育协同提质计划持续推进，72所师范院校互派干部教师600余名，师范生访学交流、跨校培养近900人，培训教师20.3万人次，开放优质课程862门。

    推动体教融合落地见效

    我国取得大运会历史最好成绩

    8月，第三十一届世界大学生夏季运动会在四川成都圆满落幕。中国代表团取得了我国参加世界大学生运动会的历史最好成绩。中国大学生运动员们获得的优异成绩也展现了体教融合的阶段性成果。

    随着公众对体教融合的认知逐渐深入，越来越多的家长愿意让孩子学习和掌握一两项体育技能。

    重视家庭教育作用

    《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》发布

    曾经“隐形”的家庭教育，在2023年得到了越来越多的重视。

    2023年，教育部等13部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》。该意见提出到2035年，形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制。

    9月，人力资源和社会保障部对《家庭教育指导师国家职业技能标准》等66个国家职业标准进行公示征求意见。这是继2022年9月“家庭教育指导师”被纳入新版《中华人民共和国职业分类大典》之后，家庭教育职业化发展的又一重要进展。

    在法律保障和资源支持下，“家庭教育的教育”正在成为我国基本公共服务体系的一部分。一支具备理论基础和实践指导经验的专业队伍将会走进千家万户，在社区和家庭中帮助孩子和家长打造一个不同于学校的教育新空间。

    健全特殊教育体系

    “特教提升计划”在多省市“落地开花”

    6月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》提出，加强义务教育阶段特殊教育学校建设和普通学校随班就读工作，健全面向视力、听力、言语、肢体、智力、精神、多重残疾以及其他有特殊需要儿童的特殊教育服务机制。

    教育部等部门2022年推出了《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》（以下简称“特教提升计划”），要求切实保障残疾儿童平等接受教育的权利，做到有教无类。一年来，“特教提升计划”正在多省市“落地开花”。

    4月，深圳市印发的《深圳市特殊教育发展提升行动计划（2023—2025年）》提出，到2025年，高质量的特殊教育体系将初步建立。9月，济南市教育局等八部门印发的《济南市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》提出，加快健全特殊教育体系，到2025年，全面普及15年免费特殊教育。

    提升教育质量和公平性

    “国家智慧教育平台”为全球数字教育变革提供经验

    9月，联合国教科文组织举行2022年度教科文组织教育信息化奖颁奖仪式，中国“国家智慧教育平台”项目获奖。联合国教科文组织教育助理总干事贾尼尼表示，中国“国家智慧教育平台”是确保公共数字学习平台普遍访问和有效使用的杰出举措，向世界展示了如何利用数字技术使教学和学习更加普及，为全球数字教育变革提供了有益经验。

    截至2023年9月，国家智慧教育公共服务平台已经成为一个面向52.9万所学校、1844万教师、2.91亿学生和广大社会学习者，涵盖中小学、高等教育、职业教育等多个学段多种类型教育内容的数字化平台。国家高等教育智慧教育平台开设的“慕课西部行”专栏，已经帮助西部地区开展混合式教学261万门次，参与学习的学生达3.3亿人次，接受慕课应用培训的西部教师达167万人次。

    （据《科技日报》）