近日，笔者从中学同学聚会中获悉，不少离别母校四十余年的同学，相约去自己曾学习、生活过的校园寻找过往的记忆，寄予对母校一草一木、一砖一瓦的思念之情和眷恋之意。可校园过去的一些场景、痕迹已消失殆尽，满怀留恋之情的学友只好遗憾而去。其实，各类学校应当尽力让校园留有念想。

    保留建筑。北京大学红楼历时一百余年，至今保存完好，并成为全国重点文物保护单位和爱国主义教育基地。清华大学的古建筑群不仅保留完好，而且有的还在继续使用。很多学校的建筑，尤其是教学楼、住宿楼、图书室、实验室等，不知在历届学生的脑海中萦绕过多少次？简单地将它们拆除，在不经意间，就可能破灭莘莘学子思校爱校的梦境，伤害校友眷恋母校的诚挚之心。学校本是文明薪火相传的圣地，对原有建筑，只要不是危房，没有安全隐患，不妨尽力保留下来，而非简单地“破旧立新”。

    保护树木。“十年树木，百年树人。”树木，尤其是经常出现在学生视野中的树木，不仅能美化环境、净化心灵、陶冶情操，还会给学生留下深刻记忆，并带来无限美好的念想，有时说不定还能给学生带来创作精彩诗文、优美画作的奇妙灵感。离校后的学子重返校园，从前的老师或已离世，或已调离，或已移居。见不到从前的老师和同学，哪怕看看以前的校舍、树木，也会倍感亲切、倍感温馨。校园改造时，很有必要留下树龄长一点的老树古木，大可不必过度“革故鼎新”，这样或许可让重返校园的众多学子少一些遗憾和惋惜。

    保存档案。“档案是一座文明的宝库。”学校档案，尤其是记录学校发展历程的图片、影像资料，能帮助学校师生了解和铭记过去。这对培养学生爱同学、爱老师、爱学校、爱家乡的情怀大有益处。学校原有校舍若因安全或发展原因，确需拆除，也很有必要留下其图片和相关资料，并在学校校史馆或宣传栏陈列展示。这些档案看起来是数张图片、几行文字等，实际上，却可以充当离校学子的记忆仓库，说不定能勾起他们的诸多记忆，激起大家的几分情怀，学校可能因此获得校友的一些帮助、某些支持。

    传承文化。校训、校歌、校徽、校园文化等越是悠久，就越是厚重、亲切、温馨，也越能启迪人、教育人、激励人、鼓舞人。学校是传承文明的摇篮，传承校园文化，就是传承文明的一种形式。学校应当高度重视各类校园文化的传承与光大，尤其是积淀了数十年、上百年的校园文化，应在传承的基础上，与时俱进地发展。