目前的“老幼共托”机构，往往由原来的幼儿园经过改造、演变而来。一些地处老城区的幼儿园，因为周围年轻人少，面临招生难的问题，不过正因为地处老城区，老年人口多，很多老年人也有“入托”的需求，于是“老幼共托”的新模式应运而生。

    如果运转良好，“老幼共托”新模式确实可以实现多方共赢。孩子们有地方可去，老人也有地方可去，很多家里有孩子或老人的家庭，没有了后顾之忧，而原来的幼儿园，也解决了生存和发展问题，甚至因此迎来了“第二春”，确实是一个新的机遇。但要想让这一模式变得可复制，也要克服很多现实的挑战，解决很多现实难题。

    首先面临的，就是专业人才的匮乏。“老幼共托”中的养老部分具有较强专业属性，需要专业人才对老年人进行心理和身体的双重照料，机构运营也更精细化、专业化。目前，能同时照顾老年人和儿童的复合型专业人才远远不足，现有护理人才的数量和质量均无法满足高质量养老托幼服务的需求。

    要想解决这一问题，一方面可以对原来幼儿园的老师就护理照顾老人进行专业的培训，让他们从原来只会照顾孩子，变成既会照顾孩子，也会照顾老年人；另一方面，则是需要机构与国内职业院校积极合作，通过开展教育培养、职业培训、深化校企合作等方式，培育更多“护理+托育”的复合型专业人才，满足“老幼共托”模式推广和发展的需求。

    而从长远来看，为了促进“老幼共托”新模式健康发展，还要从政府层面加快完善制度建设，针对养老托育融合服务体系的规划、建设、保障、监管等制定政策、设置体系标准，明确各主体的权利、责任、义务，为“一老一少”同处一室，共同生活保驾护航。