今年的桂花开得有些晚。国庆长假结束后，一走进校门，淡淡的桂花香便扑鼻而来，小操场两边的桂花树齐刷刷地映入眼帘，真称得上校园秋日的一道盛景：丹桂橘红，一簇簇好生热闹；金桂鹅黄，洒下点点碎金；银桂皎洁，在枝叶间，半遮半掩，分外清雅。看着眼前的一切，我忽然想到上周留下的《桂花雨》一课，便兴冲冲地奔向教室。

    我带着学生来到桂花树下，闻着桂花香，读着《桂花雨》，作者琦君笔下细腻婉约的文字，与孩子们眼前芬芳的桂花，融为一体。孩子们由衷地赞叹：“啊，真像下雨，好香的雨呀！”他们清朗的读书声与爽朗的笑声，似乎都浸在桂花香里了。

    孩子们在当天的日记里都记录了这难忘的一课。

    留守儿童语琴写道：“多香的桂花啊！我要把这一缕淡淡的桂花香寄给在外务工的妈妈。可是，这香气怎么能寄呢？要不，我摘一些漂亮的桂花，带回家晾干，等到妈妈春节回家泡茶喝。可是，老师说过：校园里的桂花是大家的，不能随意摘。唉，我还是等到下课，去桂花树下捡最新鲜的桂花带回家晾干留给妈妈吧。我想，等妈妈回来时，那桂花一定还是香香的！”

    课代表蒲玥写道：“我想我会永远记住这一幕——我们在桂花树下读《桂花雨》，当读到‘摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花’时，忽然一阵微风拂过，一朵朵桂花正好飘下来，落在我们的头上、身上、书上，桂花香飘在空气中，每个人都沉浸在这场‘桂花雨’中了。”

    腼腆的骞溢写道：“闻着桂花香，读着《桂花雨》，真有一种身临其境的感受。一朵朵小巧玲珑的桂花就仿佛琦君阿姨清丽优美的文字，那弥漫着桂花香的文字啊！那弥漫着桂花香的语文课啊！”

    看着孩子们的文字，我似乎又有点不满足。我希望孩子们记住的不仅仅是这一堂语文课，更能记住这一缕校园土地上的桂花香，记住弥漫着桂花香的童年往事。

    于是，我鼓励孩子们查找资料解决自己的疑问：桂花有哪些品种？桂花除了观赏还有什么功用？桂花有哪些吉祥美好的寓意？等等。

    后来的一段时间，孩子们的文字里不断“沁”出淡淡的桂花香。

    有的孩子学了《落花生》后，想到桂花，写道：“桂花虽然很普通，但是它让我们全校师生神清气爽！也正因为它寻常、朴实，才受到全校师生的喜爱。它可以供人观赏，可以做成各种美食，还可以入药，就像许地山笔下的《落花生》一样，把自己默默地奉献给人们。”

    孩子们在第五单元的说明文里也写到桂花。有的孩子写成《桂花的自述》：“别看我们个子小，用处可大着呢！把我们从树上摘下来，挑拣干净，和白糖大哥放在一个密封的罐子里，就成了桂花白糖。要是让我们和茶叶叔叔一起‘泡个热水澡’，那就是香喷喷的桂花茶，还有止咳化痰的功效呢。”

    有的孩子笔下流露出对校园桂花的依恋：“即使我毕业了，离开了九小，我也会永远记住秋日里空气中弥漫的桂花香……”