儿子八年级上学期期中考试成绩比上次月考降了7分，排名却提升了7名。他“自我感觉退步”。

    周五下午我去开家长会，会前在儿子课桌上看到一张他填写的“学生考试自我分析表”。在表格上，针对“本次各科考试中出现的共性问题”，他总结出：看题时未详细读，且读题不完整。在思考难题时，容易发呆。下一步改进措施是：要合理把握时间，多背多读，多做题，多见题型。

    想起周三晚上班主任在班级群里发的本次考试信息：总分650分，班级平均分565分，想到儿子不到500分的成绩，当时我还计划着周末一定要给儿子好好“上上课”。然而在看到摆在面前的这张“自我分析表”时，我不再像以前那样恨铁不成钢。

    平心而论，父母是孩子的一面镜子，孩子是父母的影子。孩子每一次考试，对父母而言，也是一场“考试”。

    记得儿子刚进七年级时，摸底考试的成绩在班级排名中等，之后却每况愈下。看着邻居家或好友家的孩子，一个比一个优秀，我心态失衡了，夜不能寐，食不知味，变得非常焦躁。

    除了对儿子苦口婆心地说教，恨铁不成钢地批评，我在辅导他复习功课、做作业时，也常常情绪失控。孩子对我小心翼翼、言听计从，表现出努力学习的样子，但每次考试成绩都令人失望。

    一天晚上，我和一位老友闲谈，情不自禁地聊起了孩子教育的话题。他开门见山地说：“你上学的时候，父母也没要求你考第一呀，也没要求你考清华北大呀——你现在不也是工作好好的，生活好好的？”

    “你的话有道理，可是，现在的孩子面临的竞争比咱们那时候要更激烈、更残酷。”我回道。

    老友见我如此顽固，淡然一笑：“现在很多用人单位会考评一个人的综合能力，比如身心素质、沟通表达能力、演讲、写作、团队协作以及情商等等。社会需要复合型人才。我觉得，孩子在小学和初中阶段，只要能跟上大家的节奏就可以了，不要过度关注他的成绩，而是要多关心他的身心健康，帮他保持探索世界的好奇心，帮他树立正确的三观，这才是成长的第一要义。如果为了成绩好，把孩子逼成学习的机器，甚至出现心理问题、精神抑郁，是你希望看到的吗？”

    “不是，肯定不是。”我茅塞顿开。

    老友继续交心：“对呀。我们和孩子都是普通人，他不要求我们成为首富，我们也不苛求他考第一名。人生在世，凡事尽心尽力就好，做父母的，要学会接纳自己和孩子的不足。”

    “听君一席话，胜读十年书啊。”我一边开玩笑回应老友，一边自嘲道，“这样看，是我太心急了，也有些杞人忧天了。”

    是啊，其实一个人能意识到自己的问题，并及时提出改进方法措施，这就是进步。儿子能意识到自己学习上的问题，而我也意识到了自己的问题，爱子心切，但不要焦虑，不要过度干预，要保持宽容之心，静待花开。