热点：“两学一做”学习教育
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根据党中央的部署，2016年在全体党员中开展了学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话，做合格党员学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的重要实践，也是推动学习教育从领导干部这个“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
党的十八大以来，党内政治生态有明显改善，但仍然有不尽如人意之处。如何营造政治上的绿水青山？马克思说，环境的改变与人的活动或自我改变的一致，只能被看作并合理地理解为革命的实践。这就是说，人们不能在不良环境中随波逐流，也不能脱离现实环境洁身自好，要抱着坚定信念投身实践，在实践中改变环境，在实践中净化自我。
“两学一做”学习教育就是如此，这个“做”，既是改造主观世界也是改造客观世界，是两个改造的有机结合。因此，在“两学一做”学习教育中，广大党员要自觉从我做起，严于律己，自己首先“达标”，以自己的模范行为影响他人、改变环境，就会进一步形成风清气正、健康向上的良好政治生态。
“两学一做”学习教育发扬了理论联系实际、学以致用的学风。“两学一做”学习教育强调的是学用结合，知行合一，学习的内容、方法具有很强的针对性。通过学习要进一步坚定理想信念，解决理想信念动摇的问题；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，解决党的意识淡化，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党的问题；进一步树立清风正气，解决假公济私、损害群众利益等问题；进一步强化宗旨观念，解决工作消极、精神不振、道德行为不端等问题。从而通过“两学一做”切实达到“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”。
“两学一做”学习教育反映了新形势下从严治党的新特点。“两学一做”学习教育强调教育的全员性、经常性，反映了新形势下践行从严治党的新特点、新经验。作为一项系统工程，从严治党一是要抓领导干部，也要落实到基层组织和全体党员；二是从严治党永远在路上，没有完成时。党员是党的肌体的细胞，中国共产党是有8700多万名党员的大党，广大党员的素质和表现，很大程度上影响着党的先进性。“两学一做”学习教育的鲜明特色是，在空间上是全覆盖的，全体党员都要受教育，都要向党员标准看齐，没有例外；在时间上不是一次活动，是要经常进行的正常教育。因此，“两学一做”学习教育是党中央巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性的重要举措，是党的建设的再发力，有着鲜明特色和很大的创造性。
（作者单位：北京市中国特色社会主义理论体系研究中心）
