用爱的语言托举起学生稚嫩的翅膀

四川会理县益门片区小学 何宗林

        作为教师，要想学生在尊敬之外对你多一份亲近与信任，这就需要教师躬下身来更平等地去关注、去亲近每一个学生，用心灵之光，照亮他们的精神世界。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；而岁月却是如流水一样一去不复返了。在我的教书生涯中，碰到许多的事，大部分的事情随着时间的流逝而渐渐淡忘，可有一些事就如同树根一样深深地扎在了我的心上，叫我难忘。
        “相信文秀同学会改正上课爱哼的坏毛病的”
        前年9月，我接手了一年级的教学。班里的学生文秀不太活泼，不善于与人交往，性格内向，每天上学都要家长送到教室来。家长一走，她就会不顾是不是在上课，而小声哭泣起来，一哭就是一节课。起初当她哭泣时，我会走到她身旁安慰她，但是无济于事，她不是哭就是哼哼。一旦她不哭不哼了，她也不会听讲，还会在下面搞一些小动作，即使老师提醒她，上课要专心听课，她也只会端正坐着，可心不在焉。后来我跟她妈妈聊天，得知她家离学校比较远，她平时在家很依赖父母，现在好像很不适应才会这样爱哭。为了纠正她这个坏习惯，我想了很多办法，但效果仍然不佳。
        有一天，在教学拼音“eng”时，我提了一个问题：“同学们，我们怎么记住‘eng’的发音呢？”立即有一个同学举手说：“老师，可以这样记：‘哼哼，文秀文秀天天哼’。”一时间，同学们都重复着这句话。我立马阻止了大家，我说，如果这样记，文秀同学会生气的，相信文秀同学会改正上课爱哼的坏毛病的。大概是我的话触动了她吧，从那天起，文秀就再也没有哭泣、哼哼了，也不要妈妈送了。渐渐地学习也进步了。就那么一句话，让这个小孩走出了困境。原来对别人关爱与尊重的一句话，就能改变一个人的行为。
        “只要你坚强些，相信你能行”
        班里还有一个孩子，来报名时，家长就说：“我家德宇，脚骨关节有遗传病，不犯病时，勉强可以自己慢慢走；一旦犯病，就无法行走。我们已经带他到过省内外好几家医院去诊治，都说无法治疗。我会每天背着他来上学，满足孩子想读书的愿望。”看着这个孩子，他的眼里都是求学的渴望，我说：“只要你坚强些，相信你能行。”也许是我的鼓励起了作用，这个孩子上学后的表现真的不错，学习非常刻苦，生活上尽量自己的事情自己去做。只要脚不那么痛，他就只让妈妈搀扶着而不是背着来上学。
        德宇上课时不但认真听讲，还肯动脑筋，特别爱举手发言，每次他一举手，我总会叫他发言，有时还特意叫他领读课文。有时他在课堂上有出色的表现，我还叫全班对他拍手点赞，给予鼓励。我希望使他觉得在班上是温暖的，与全班同学共同学习是快乐的。
        作为一名老师，使学生的一段人生变得更美好，那是多好的事啊！虽然我们平时都努力关爱、尊重每个学生，但是对自己的言行一定要谨慎，因为一句话不慎，可能会伤害到学生；而一句恰当的勉励又可以激励一颗幼小的心灵。