记疫情下的一场教研活动

江苏省常州市金坛区指前实验学校 张仁荣

    编者按：疫情期间，江苏省常州市金坛区指前实验学校学科教师在微信群进行了多次“沙龙互动”网络教研活动，本文记录的是学科教师们见仁见智“众筹智慧”谈德育的一次“沙龙互动”。

    9点，主持人发布话题：

    @全体，庚子新春，一场新冠肺炎疫情突如其来，习近平总书记亲自部署疫情防控工作。他强调，“生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。”“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”。在这场没有硝烟的战争中，老师可运用哪些德育资源，紧扣哪些德育专题，选择什么样的最佳形式展开德育呢？请群成员畅谈自己的想法吧。

    9点10分，SunaKo酱(道德与法治学科，陈老师)：

    @全体，“育人为本、德育为先”。德育实施的三大载体即课程载体、活动载体和生活载体。在疫情的特殊背景下，生活载体的作用尤其明显，教师可以将学生的目光由书本引向世界，由课堂引向生活，不仅与当下的气氛吻合，也更容易以妥帖的角度切入，触碰到学生的内心世界，取得平日所达不到的德育效果。

    如疫情防控知识宣讲，让孩子了解疫情、敬畏生命；收集“逆行者”的事迹，渗透爱国主义和感恩教育，让学生对他人、对社会心怀温暖。

    9点20分，N999（信息技术学科，郭老师）：

    @全体，引导孩子在生活中收集素材，写、讲抗疫故事，培养孩子的家国情怀。家是最小国，国是千万家，有国才有家。在班级群里告知，能遵守各项规定安心宅家就是爱国的表现。

    培养孩子的责任担当意识。白衣战士舍身忘我坚守一线为生命接力，各行各业的人用自己的方式助力疫情防控……鲜活的人物实例可以在班级群分享。

    9点30分，甜心妈咪（音乐学科，韩老师）：

    @全体，我们是老师，也是父母，下面9张图片（图略）可以发至班群，采用读图读文的方式来进行教学活动，让孩子们在抗疫中理解“信心、文明、奉献、价值、逆行、大爱、善待、力量、希望”这些关键词。

    9点50分，jingjing831124（体育与健康学科，荆老师）：

    @全体，开学健康教育第一课，我准备当面和孩子们讲讲人类历史长河中与病毒斗争的几次大事件，聊聊良好生活习惯和身体健康的重要性。

    10点，tangtang8262100（劳动与技术学科，汤老师）：

    @全体，我准备以线下作业的形式，要求孩子们宅家进行劳动实践，培养劳动习惯，掌握劳动技能。

    10点20分，hong81018（科学学科，袁老师）：

    @全体，对初中段的孩子，提出小课题，通过网络查找文献进行探究学习。如病毒是如何变异的，社会谣言如何发生及其危害，如果你是一个地区的首长该如何决策防疫等。

    10点40分，结束语：

    2020年必将是让人难忘的一年，突如其来的疫情把大家带入了一场前所未有的情境：居家隔离对于每一个人来说都是一场前所未有的考验；宅家线上学习、进行心理调适对于孩子们来说更是一种挑战。有一种“疫苗”叫经历，有一种“抗体”叫智慧，此次疫情是一次灾难，但也可以从中找到丰厚的教育资源啊！