著名教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”这是对教师业务水平和道德水准提出的严格要求。但我认为，要成为一个优秀的教师，仅仅做到这些还是远远不够的，他更要有独特的人格魅力。那样，教师才能如和风细雨般，在潜移默化中引导学生成长。

    教师的人格魅力首先表现在对学生的热爱上。爱是人格魅力的前提。一名优秀的教师，不仅要有广博的知识、高尚的道德，更要有诚挚的爱心。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。教师对学生的爱是一种严慈相济的爱，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”“爱其师”，从而“信其道”。因此要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生。对学生要有耐心，对学生细微之处的进步也要善于发现，并且多加鼓励。

    教师的人格魅力其次表现在对学生的宽容上。宽容不仅是一种美德，更是一种魅力。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。学生对自己喜欢的教师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上；要自觉接受学生的评价，努力做一名让学生喜欢的教师。

    教师的人格魅力还表现在与学生的交往上。在以往的师生关系中，教师在学生面前是知识的权威。现在不同，学生接受知识和信息的渠道拓宽了，他们涉猎广泛，思维敏捷，充满活力，有些方面可能会超过教师，老师应该把“做学生的良师益友”当成座右铭。

    教师的人格魅力也表现在自己的才艺上。一个有魅力的教师除了要有很高的教学能力，高尚的职业道德，还要多才多艺，要用自己的才艺去美化学生的心灵。因此教师在“艺”上要有所特长，比如有的教师能歌善舞，有的教师能书善画，这都会提高教师在学生心目中的份量。

    做一名好的老师，必须要超越“学”与“德”的层面，使自己具有独特的人格魅力。