搭建平台促成长 突显特色育新苗
——江苏常州金坛区高标准推动未成年人社会实践基地建设工作
刘莉

 

    近年来,江苏省常州市金坛区整合社会资源,拓展未成年人课外活动场所,按照统一规划、特色引领、优势互补、馆校结合、科学管理的原则,紧扣革命传统教育、法治教育、农业教育、文化艺术教育、国防教育等内容,强化未成年人社会实践基地的育人功能,为未成年人素质提升搭建有效平台。

    打造社会实践基地

    整合资源,构筑大平台。常州未成年人社会实践基地坐落于金坛茅山风景区,占地面积168亩,总投资1.5亿元。通过健全管理机制、完善课程体系、整合师资队伍,发挥航空航天、法治教育体验、农耕文化体验、红十字生命教育体验等场馆功能,服务未成年人社会实践活动。

    打造品牌,搭建大舞台。在省、市委宣传部及文明办的支持下,金坛区以“礼在茅山·遇见文明”为主题,围绕“五色文化”,打造未成年人社会实践基地品牌。整合革命旧址、国防教育馆等资源,打造“红色文化”爱国主义教育基地;利用农场、茶场等资源,打造“绿色文化”生态文明教育基地;依托艺术博物馆、非遗博物馆等资源,建设“金色文化”艺术教育基地;围绕盐文化,打造“白色文化”教育课程;依托航空航天馆、农耕文化馆等场馆,打造“蓝色文化”身心素质拓展基地。2021年,共接待学生131200人次,开展16批次公益夏令营活动。

    多方参与,构建大联盟。发挥茅山片区的东方盐湖城、宝盛园、花谷奇缘、一号农场、茅麓茶场、华东玫瑰风情园、中共苏皖区一大会址、仙姑村新时代文明实践站等阵地功能,建立茅山片区未成年人社会实践基地联盟,通过结对共建等方式,打造青少年开展研学、提升素养的好去处。

    创优劳动实践阵地

    茅山革命老区农耕文化底蕴丰富,金坛区重视以劳树德、以劳增智、以劳强体,打造未成年人劳动实践基地新平台。

    强化阵地建设使用。黄金村劳动实践基地通过建教学屋,设实境课堂,打造“五区二馆一堂”,实现村建校用、成果共惠;区农业农村局打造稻麦科技示范基地与长荡湖渔业科技示范基地,开设劳动实践课程,通过农业技术专家讲解、观看科学纪录片、识别农业益虫、学习水质监测等方式,增强未成年人对劳动艰辛和现代科技的认同感。

    注重实践课程开发。2021年,黄金村中国农民丰收节暨黄金农学园开园,挂牌“常州市中小学生劳动实践基地——黄金农学园”,以培育“学生乐园·开心农场”为目标,编写劳动实践课程,师生观摩稻谷烘干、仓储加工等农业生产流程,打造农村道德讲堂实景实训课堂,并结合农耕文化,举办“亲子之旅——体验农耕乐 悦享亲子情”活动。2021年黄金农学园共接待39所学校共1万余名学生。

    强化阵地育人功能。金坛区稻麦科技示范基地通过农业“微课堂”、播种体验、农机展示等形式,激发学生对农业科技的兴趣;黄金农学园以“聚集一业、建成一品”为理念,设计吉祥物“米宝”,通过水稻收割、观看机械化收割、挖沟搓绳等农事趣味体验,培养青少年的劳动意识。

    打造特色教育平台

    金坛区通过统筹城乡教育资源,着力突出特色、建好平台,满足未成年人日益增长的精神文化需求。

    优化区级教育平台,建设特色教育基地。2021年,金坛区修缮更新了华罗庚纪念馆,并开展小讲解员培训、义务讲解活动;区博物馆全年接待未成年人2.3万人次,举办各类社教活动52场;区烈士陵园依托红色文化馆开展“薪火常传·小志愿者网上宣讲抗战故事”,强化未成年人理想信念教育。此外,礼仪体验馆、档案陈列馆、节水科普馆、城市形象馆、民防体验馆等主题场馆,以及“小小档案员 走进档案馆”“节水知识进校园”“我是小小规划师”等教育实践活动,深受未成年人欢迎。

    搭建社团育人平台,提升校园活动水平。金坛区持续推进乡村学校少年宫建设,开展“非遗进校园”活动,区文明委命名8所学校为首批“非遗进校园”传承教学示范基地,涌现出舞龙、戏曲、蛋雕、锡剧等精品社团,让传统文化在校园绽放光彩。

    建好镇村校企平台,汇聚多元服务力量。金坛区以街道(镇村)未成年人成长服务中心建设为载体,挂牌薛埠镇未成年人成长服务中心、西城街道未成年人成长指导中心,依托村(居)“希望来吧”“青少年之家”“阳光驿站”“管护教育基地”平台,开展国学讲座、心理知识宣讲、书画小课堂等活动,为留守儿童提供活动场所,服务社区未成年人。同时,采取校企共建模式,依托民营企业开展关爱未成年人工作,创校企共建示范基地,打造活动品牌,全区44家企业与47所中小学共建,倡导“共建育人桥、同走成长路”。

 

当前:B4(2022年01月13日) 上一版 下一版