时隔11天，14岁女孩刘小蕊（化名）回想起落水的惊险遭遇，依然十分后怕。1月16日下午，刘小蕊和朋友一起去四川省泸州市纳溪区麒麟广场附近的江边玩耍，在散步时不慎跌落长江。眼看就要沉入水底，她在几秒钟内迅速将棉衣脱下来抱在怀中，并努力平躺在水面等待救援。消防救援人员赶来后，及时将她从水中救起。这段视频发布到网上后，网友直呼这是“教科书级别的自救”。（据1月30日《华西都市报》）

    其实，刘小蕊“教科书式自救”的技能不是与生俱来的，而是来源于她平时对防溺水知识的积累，关键时刻能够“学以致用”。近年来，类似“教科书式自救”事例越来越多：2019年6月，浙江温州两名8岁小朋友被困在小区电梯里，他们没有慌张，而是镇定自若地把每层楼的电梯按钮都按亮，并且打电话报警求助，在被困27分钟后脱险；2020年7月，江西余姚11岁小朋友成思亿家中起火，大人不在，他用“弯腰低姿摸墙捂口鼻”的方式，带领弟弟和妹妹顺利逃出火场，被网友赞为“教科书式逃离火场”……

    事后，有人问及上述孩子为什么在危险来临时，能够镇定从容、冷静应对，做出“教科书式自救”，孩子们一致表示，曾学过自救知识，有的还进行过模拟演练。

    有关专家指出，通过安全教育和预防，提高学生的自我保护能力，有80%以上的意外伤害事故可以避免。1996年起，我国确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生“安全教育日”。在此背景下，许多学校把普及各种安全常识、自救知识作为必修课来开展。

    新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，学校、幼儿园应当根据需要，制定应对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等突发事件和意外伤害的预案，配备相应设施并定期进行必要的演练。“教科书式自救”是安全教育的典范。政府、社会、学校应以这些典型事例为样本，高度重视安全教育，扎实搞好应急演练；家长也应在日常生活中教授孩子一些安全常识，增强孩子的自我保护意识，这样才能让更多孩子掌握自救的技能。