国画大师李苦禅曾说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。亲子阅读是培养孩子学习兴趣、养成良好阅读习惯、树立良好家风的有效路径。家长应采取切实措施，促进亲子阅读，推进家庭良好学风的养成。有亲子阅读，才有亲子悦读。

    培养阅读兴趣。莎士比亚曾经说过：“书籍是人类的营养品”。读书能让人获得深层次的快乐。培养孩子的阅读兴趣，是亲子阅读的关键和基础。蔡元培先生认为，“家庭者，人生最初之学校也”。家长应采取灵活多样的措施，用心培养孩子的阅读兴趣。对于绝大部分儿童，特别是幼儿和中低年级的孩子来说，亲子共同大声读书更容易培养孩子的阅读兴趣。对高年级的孩子来说，则可以采取亲子共同默读的阅读方式。家长可以采取给孩子讲故事留下悬念等方式，激发孩子读下去的兴趣。孩子阅读兴趣产生了，亲子阅读的动力源将源源不断。值得借鉴的是，将孩子喜爱的书籍送给孩子，可以使孩子从阅读跃升为悦读。

    养成阅读习惯。阅读习惯的养成，不仅有利于孩子学习与进步，对于家庭良好家风的养成，对于孩子父母工作能力的提高，对于整个家庭生活品质的提升，都有积极影响。泰戈尔认为，不是锤的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。家长有必要从阅读习惯的养成入手，创建良好家风。为孩子创建一个养成良好阅读习惯的家庭氛围十分重要，也很有必要。比如，在家里打造一个阅读的空间，全家人到了这个空间便会阅读；规定一个阅读时间（如晨起、餐后、睡前15-30分钟），全家人这个时间段不玩手机，也不看电视，只一门心思阅读。同时，可以多带孩子去图书馆、书店逛逛，让孩子体验良好的阅读氛围，对于孩子养成阅读习惯、提升阅读品位有积极影响。

    传授阅读方法。高尔基有言：“书籍是人类进步的阶梯”。阅读会让人收获经验。传授阅读方法，其实是最便捷的“传道”。“法无定法”。读书方法虽多种多样，但“学而不厌”“学而时习之”“学不可以已”仍然是永不过时的值得借鉴的读书方法。家长可根据孩子的不同年龄，向孩子推介一些趣味性、知识性、可读性都不错的读物，引导、指导、激励孩子阅读。“榜样的力量是无穷的”。自我教育是父母影响孩子最有力的方法。引领孩子读、陪伴孩子读、和孩子比赛读，其阅读效果定然会好些。当然，精读与浏览相结合、详读与略读相结合、读经典与读报刊相结合，不同类别的书交叉读等方式，在亲子阅读过程中可以适时向孩子推介和传授。

    交流阅读心得。人可以从书中继承和发扬前人的智慧。交流阅读心得是提高阅读兴趣、养成阅读习惯、收获阅读喜悦、提升阅读效果的有效举措。宋代程颐说：“人生至乐，无如读书；至要，无如教子”。亲子间交流阅读心得，是对孩子进行潜移默化教育的有利时机和良好形式。家长作为亲子阅读的主导者，可根据孩子的性格特点、个人好恶、优缺点，有针对性地对孩子进行渗透式、浸润式教育。家长把自己正确的且对孩子有益的观点和对孩子合理的要求、建议、批评等融汇于阅读心得的交流之中，定能产生事半功倍、润物无声的效果。