科技竞赛活动，是我国青少年课外科学教育的重要环节和步骤。我国青少年科技竞赛活动经过不断发展和完善，目前已经形成较为完整的体系，打造出一些品牌。一批批青少年科技精英，正是在各类科技竞赛的引领下，投身科技创新中。加强新时代中小学科学教育，推进科技竞赛提质增效，应是努力的方向之一。

    严格竞赛活动管理。举办青少年科技竞赛的目的，在于引领学生感受科学、走近科学，进一步增强动脑、动手的实践能力，继而探寻科学奥秘。然而这些年，青少年科技竞赛出现过一些乱象，比如，个别组织和机构抓住家长普遍存在的教育焦虑，违规举办一些科技竞赛，在唯利是图之下，只要家长交钱，就让孩子们“榜上有名”。这就需要相关部门扎紧篱笆，严格审批制度，对那些违反规定的科技竞赛发现一起、查处一起，正本清源，让青少年科技竞赛具备足够的权威性和“含金量”。

    丰富科技竞赛内涵。科技竞赛是青少年尽情发挥科学创造力的大舞台，在科学技术日益发达的当下，青少年科技竞赛在项目设置上，需要体现时代特色，彰显时代特点，这就需要在项目设置上与前沿科技紧密结合，让广大青少年有代入感和沉浸感。比如今年5月27日，第九届全国青年科普创新实验暨作品大赛四川赛区未来太空车项目复赛在四川科技馆开赛。比赛要求参赛选手以“发现问题，解决问题，探知未来”为原则，考虑未来太空车可能面临的问题和技术难点，提出具体的解决方案并制作演示模型。不仅要有创意，还要动手设计、制作出越障能力较强的未来太空车模型。这样的科技竞赛，很受学生青睐。

    突出科技竞赛延伸功能。举办各类科技竞赛的初衷，是激发青少年对科学的兴趣，促使他们形成良好的科学态度和正确价值观，培养他们的创新意识和精神，因此相关部门和学校需要发挥出科技竞赛的延伸功能，将科技竞赛的作用发挥最大化。比如，注重竞赛活动的影响力评估，建立科技竞赛跟踪管理体系，强化青少年科技竞赛对青少年发展影响的研究。教育部门作为主阵地，更应因势利导、因地制宜，和科技竞赛进行无缝衔接，加大科技社团的培养力度，以吸引更多青少年参与到科学研究中，以科技竞赛推动科学教育的实施。比如，江苏镇江实验学校就将校内学习课程与科技竞赛相关培训相结合，取得了良好效果。

    少年强，则国强。通过科技竞赛，引导青少年积极投身科学研究和创新创造中，选拔出有潜质的佼佼者，是民族之幸、国家之幸。