“鸡你太美”“你个老六”“你行不行啊细狗”……类似这样的“网络烂梗”，在各种网文、短视频平台风靡一时，被很多网友所效仿、所引用。很多人都觉得，这是网络文化的组成部分，无伤大雅，但是当这些“网络烂梗”从网络走向生活，尤其是走向未成年人的社交生活，成为他们的语言习惯，问题可能就不是“无伤大雅”那么简单了。

    如果细究这些“烂梗”的来历，很多都有恶搞、低俗乃至恶俗的成分，如果中小学生过多沾染，对他们学习语言的规范使用会有很大的负面影响，不利于他们提升语文素养。与此同时，当孩子们张口闭口就是“网络烂梗”，给人以“出口成脏”的感觉，则既与青少年积极健康、阳光向上的形象不匹配，也不利于他们正确价值观的形成。

    正是因为如此，许多媒体都曾专门发文，质疑和批评“网络烂梗”。客观上我们要承认，现在的青少年，不可能完全和网络世界绝缘，所以也就不可能和各种各样的“网络烂梗”绝缘。但问题的关键在于，作为家长要引导和帮助孩子正确认识和对待“网络烂梗”，帮助孩子净化语言环境，减少“网络烂梗”对他们带来的负面影响。

    我身边的一些家长反映，孩子在家里和兄弟姐妹以及朋友聊天，动不动就会蹦出“网络烂梗”。有些孩子，不但在学校和同学聊天会使用“网络烂梗”，觉得这是很“酷”的事情，甚至还把“网络烂梗”写到了作文里。

    作为家长，首先自己在日常聊天中要避免使用这些“网络烂梗”，而当发现自己的孩子在使用“网络烂梗”的时候，也要适时进行教育和引导，告诉他们使用这样的“烂梗”和别人说话既不礼貌的也不受欢迎。

    老师同样要加强对学生的教育和引导，尤其是在批改作文的时候，更要告诉孩子们，这样的文字不但不能得分，还会被扣分。还可以通过召开主题班会的形式开展讨论、评析、情境模拟等，让学生明白言行有礼。

    多数青少年还缺乏分辨是非的能力，对于“网络烂梗”，他们可能只是觉得好玩或者是跟风，但是放任不管，久而久之就可能从语言到价值观都带来不利的影响。作为成年人，需要担起责任，积极帮助孩子纠偏纠错。