习近平总书记指出：“加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。”高校党建工作主要包括党务管理、党员发展和教育学习等诸多方面，目的在于在加强党对教育工作全面引领的基础上充分发挥其教化作用，帮助学校开展思想正确、目标统一的文化教育工作。大学生作为社会主义的建设者和接班人，其党员团队的教育管理工作一直是以高校学生党支部为核心展开的。目前，“一站式”学生社区的管理模式已成为较多高校关于学生工作的创新提议和热点话题，并逐渐发展成为高校党建工作开展和实施的重要平台。高校“一站式”学生社区综合管理模式是顺应当下数字化时代要求，将信息技术应用于高校学生的管理工作中，把对于学生的教育和管理重点放在了学生社区这一基层组织的架构上。在“一站式”背景下以社区为基础的学生党建工作开展，不仅有利于提高大学生基层党建和思政教育的科学性与实效性，同时也有利于构建全覆盖、多主体、高效性的“网格化”管理格局。鉴于此，聚焦当前大学生社区党建工作面临的发展困境，积极探索“一站式”学生社区党建工作的创新路径，对于高校提高学生工作的自治能力和开拓党建工作的全新模式具有重要意义。

    以健全党建制度引领管理工作

    在学生社区开展党建工作的主要目的是促进党与学生之间的常态化沟通，所以要把党建工作充分融入学生的日常学习生活中，这样不仅有利于指导学生在生活中对具体问题进行具体分析，同时也充分彰显了基层党组织的思想引领地位。开展“一站式”学生社区管理工作必须具备健全的党建制度，通过建立健全党建制度，可以推动实现社区党组织学习生活的正规化与制度化。首先要加强党员队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用，以服务全体师生为宗旨，开创基层党建工作新格局。其次是给予充足的物质支持，如加大活动场地和资金方面的支持，为学生在社区开展活动和培养人才提供物质条件。再次，每位党员在具体工作中应当明确自己的责任，社区学生党组织要严格规定工作纪律，建立考核评价机制，完善群众反馈机制；基层党委要注重工作方向，通过提高学生参与党建活动的主动性和积极性来进一步提升党建活动质量。

    以多主体协同管理构建社区生态

    多主体协同管理是在整合学生社区教育和生活等资源的基础上，通过资源配置形成各部门主体协调互动、内外环境循环健康发展的社区生态系统。首先，在这个生态系统内需要明确主要的责任部门。协同管理模式包含不同的主体要素，涉及学校党政办、公寓办和保卫处等多个部门，必须明确学生社区党建工作的主体部门即学院党委。其次，确保各部门协同合作。学生社区的党建工作内容涉及学生在校生活的方方面面，所以高校主要责任部门需要对学生日常起居和学习工作的不同部分进行针对性管理，协调校内外资源，形成各部门分工明确、协同管理的管理网络，实现部门间资源的科学利用，引导学生科学合理地分配自己在学习、工作、社交等不同活动上的时间与精力，以构建具备自治能力的基层党组织和营造整体健康向上的社区生态。

    以网格化管理模式发挥教育职能

    为充分发挥党建工作的教育职能、向群众提供多方位和高质量的教育服务，高校党支部可以对学生党员实行三级网格化管理模式，具体流程如下：在每栋寝室楼内设置一个一级网格站，并委派一级网格员两名，由社区党支部选取优秀党员担任；寝室楼的每层再设置一个二级网格组，委派二级网格员两名，同样选取优秀的党员干部担任；每两间或三间宿舍再设置一个三级网格单位，委派三级网格员一名，由其管辖宿舍共同推选出的学生党员担任。通过三级网格化管理制度保证社区的每位学生均有至少一名学生党员负责并进行管理，最终形成点、线、面三位一体的党建教育工作平台。

    以丰富创新活动实现高质量服务

    立足“一站式”背景下高校学生社区党建工作的基本要求，需要对党建服务进行创新改革。一是在新媒体时代下开拓“互联网+党建工作”的宣传思路，通过微信、微博等学生使用率高的社交媒体平台来宣传党的先进思想，传播党的最新理论，将党的建设工作融入学生日常生活的方方面面；二是加强党建引领工作，通过在社区范围内开展诸如评选文明宿舍、寻找好人好事等一系列活动，将党建工作切实融入学生的日常活动中，实现党组织服务的精细化和指导性；三是在社会实践中聚焦党建新要求，坚持理论学习和社会实践相结合的提升综合素质的方案。同时，党支部也可以通过鼓励社区学生和党员干部多参加校内外的公益实践活动，如暑期“三下乡”活动、参观当地党员教育实践基地等，将实践教育融入学生培养全过程。

    以校园文化建设加强文化渗透

    文化渗透同样也是实现高校“以德育人”教育理念的一条重要途径。如今，学生社区党建工作中文化渗透的载体逐渐呈现多样化的趋势，主要通过下列三个载体开展文化浸润工作：其一，学生宿舍的文化构建影响学生的日常生活，在宿舍范围内的文化渗透可以帮助学生培养健康作息和学习习惯，也为学生形成稳定的人格、维持和谐的社交关系提供精神指导。其二，社区文化作为宿舍文化的延伸和集合，社区内全体师生共同的情感表达决定了该社区的主流文化，在开展“一站式”管理的工作中可以在不同学生的学科背景和兴趣特长基础上，引导其形成符合自身发展特点的社区文化，最终形成集体意识，提高团队协作能力。其三，高校在党建工作的引领下通过营造健康向上的校园文化环境，不仅可以弘扬中华优秀传统文化和鲜明的红色革命文化，还能够培育和践行社会主义核心价值观，引导学生建立爱国主义情感和民族文化自信。

    以网络信息技术增强党建时代性

    为牢牢把握主流舆论，掌握党建工作的话语权，新媒体时代下要重视开展党建网络阵地建设工作。首先，可以充分利用微博、微信等新媒体平台传播党建知识，加强与学生的交流互动，并在社交平台及时展示学校有关党建活动的进展情况，以增强党建工作的影响力和实效性；其次，要积极规划网络党课的教育模式，以坚定理想信念为核心，通过信息技术和网络平台创新党校课程培训体系，扩大党建教育的覆盖面，使更多的学生群众和党员干部可以针对党史和基本常识等知识进行学习；再者，社区党支部也可以组织社区观影活动，通过红色电影来启发党员思想，激发其爱国主义精神和责任意识。

    在“一站式”背景下推动高校学生社区党建工作的创新，高校要以坚定理想信念为核心，以时代发展所带来的技术和理念为动力，不断用发展眼光和创新思维来升级党建的工作模式，要把学生的个性需求与时代的发展需求有机结合起来，打造学生满意、工作高效的党建模式，最终推动高校全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”培养目标的实现，以及高质量、可推广的党建育人管理模式的创新改革。［作者系华东师范大学团委副书记、助理研究员；本文系2023年华东师范大学党建研究课题“高校‘一站式’学生社区党建工作新模式的研究”（课题编号：DJZD202306）］