在新时代背景下，如何推动思想政治教育高质量发展，成为教育工作者面临的重要课题。红色文化场馆作为承载着丰富历史记忆和革命精神的重要载体，为思政课提供了独特的资源和平台。将红色文化场馆资源融入思政课，不仅能够增强学生的历史认同感和民族自豪感，还能激发学生的爱国情怀和奋斗精神，从而推动思政课高质量发展。

    一、红色文化场馆资源的独特价值

    红色文化场馆是革命历史和文化的重要展示窗口，它们通过实物、影像等多种形式，生动再现了革命先烈的英勇事迹和革命精神。这些场馆不仅承载着丰富的历史信息，更蕴含着深厚的文化内涵和精神价值。将红色文化场馆资源融入思政课，可以让学生更加直观地感受革命历史的艰辛和革命精神的伟大，从而增强他们的历史使命感和责任感。

    二、红色文化场馆资源赋能思政课的路径

    实地参观学习。组织学生到红色文化场馆进行实地参观学习，是最直接、最有效的方式。通过现场讲解、互动体验等方式，让学生身临其境地感受革命历史的真实场景，加深对革命精神的理解和认同。同时，参观过程中还可以结合思政课的教学内容，引导学生进行思考和讨论，提升他们的思辨能力和综合素质。

    数字化教学资源开发。利用现代信息技术手段，将红色文化场馆的资源进行数字化处理，开发成为思政课的数字化教学资源。这些资源包括视频课程、虚拟现实体验、在线互动等，让学生随时随地都能接触到红色文化，受到革命精神的熏陶。数字化教学资源的开发还可以实现资源共享和远程教学，扩大红色文化的影响力。

    实践教学活动设计。结合红色文化场馆资源，设计一系列实践教学活动，如主题演讲、情景模拟、角色扮演等。这些活动可以让学生更加深入地了解革命历史和文化，同时锻炼他们的表达能力和团队协作能力。通过实践教学活动的参与，学生可以更加深刻地理解革命精神的内涵和价值，从而将其内化为自己的思想观念和行为准则。

    三、红色文化场馆资源赋能思政课的效果展望

    将红色文化场馆资源融入思政课，可以带来显著的效果。一方面，它可以增强学生的历史认同感和民族自豪感，让他们更加珍惜来之不易的幸福生活，激发他们为国家和民族的繁荣发展贡献力量的决心和信心。另一方面，它可以提升学生的思政素养和综合素质，培养他们的爱国情怀和奋斗精神，为他们未来的成长和发展打下坚实的基础。

    总之，红色文化场馆资源是思政课不可或缺的重要组成部分。通过深入挖掘和利用这些资源，我们可以推动思政课的高质量发展，培养出更多具有历史使命感、责任感和爱国情怀的优秀人才。

    【作者单位：作者赵华磊就职于济南大学党委宣传部文化中心，作者赵华鑫就读于哈尔滨体育学院；本文系济南大学2024年“三全育人”暨全环境立德树人示范校建设科研项目《“三全育人”视域下高校文化育人体系推广路径探索和实践》（项目编号：SZ2409）的阶段性成果】